免费小说阅读网

手机浏览器扫描二维码访问

第五百九十章 我认识人家人家不认识我（第4页）

“太棒了！”

一名戴眼镜的小女孩激动地说，“我们真的重建了一整套生态系统模型！”

傍晚收队时，天空飘起细雨。

孩子们挤在凉亭下整理数据，衣服湿了大半，脸却红扑扑的，眼睛亮得像星星。

李野站在檐下，看着这群浑身泥点却神采飞扬的孩子，忽然觉得，这场雨来得正好??它洗去了尘埃，也浇灌了希望。

一周后，节目播出当晚，全家人围坐在客厅。

镜头里，有大宝儿讲解土壤分层的专注神情，有大兜儿举着DV追拍蝴蝶的滑稽模样，也有陌生孩子对着镜头大声说出自己的发现：“我在楼道角落发现了蜜蜂蜂巢！

我们要保护它！”

文乐渝看得眼眶泛湿。

“这些孩子，以后不管做什么，都不会忘记今天的感觉。”

她说。

“什么感觉？”

傅依若问。

“被信任的感觉。”

她轻声答，“有人相信你能做好一件事，哪怕你还只是个小孩。”

节目引发连锁反应。

三天内，全市新增三十七个“儿童生态守护点”

，涵盖公园、校园、社区绿地；一家科技公司捐赠五百套便携式水质检测仪；更有退休生物教师自发组建“银发导师团”

，义务指导青少年项目。

而最让李野意外的是，徐先鹏打来电话：“我家小子非要去你们那片‘失落花园’建长期监测站。

我已经答应帮他申请物业审批了。”

“你真让他干？”

李野笑问。

“拦不住啊。”

徐先鹏叹口气，语气却藏不住骄傲，“他说，‘爸爸，你现在知道什么叫科学素养了吗？’”

众人皆笑。

夏日再度来临，蝉声如织。

美国方面传来消息：波士顿峰会将设立“全球青少年生态保护联盟”

，中国团队成为创始成员之一。

大宝儿受邀撰写首份倡议书，题为《致地球上的同龄人：请守护你身边的隐形生命》。

他在文中写道：

>“我们不需要都去非洲看狮子，或深入亚马逊找毒蛙。

真正的自然教育，始于你能否注意到一片叶子上的咬痕，一根树枝上的抓挠印记，或者一只鸟飞过的轨迹是否变了。

每一个微小的变化，都是生态系统发出的求救信号，或是重生的宣言。”