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第四章 矛盾又起（第1页）

班级里的议论，远远没有办公室里老师们的议论来的热烈。

王大祥的成绩一向中等稍稍偏下一点，怎么会在一个星期的集中精力下，考出这么好的成绩呢？

数学老师就道，王大祥聪明！

聪明，这个自然不消说，哪科的老师，都觉得王大祥聪明，但是聪明就能考的这么好？班里聪明的学生多了去了！

有的老师就把王大祥定性为天才，这个也遭否决，哪个天才不学习？不学习他就能考好啦？

世上本无天才一说，所谓的天才，就是努力加上天赋，然后出众了人们才叫他天才，不出众，啥都不是！

此时罗晓芳的哥哥罗云德走了过来，他说了一句话，令老师们比较信服。

他说，我观察了王大祥很久，像他这样的学生，要么不学，要学那都是全身心投入，这样的学习效率相当高！

罗老师的这句话，得到很多老师的肯定，说这话有道理！

为此，李老师还跟各科的老师打了招呼，说王大祥跟别的同学不一样，得看着他学，不许他缺课，不许他上课不认真听讲，他再敢在上课的时候看大书，没收了，让他赔一次租书店的书，他就知道心有多么痛。

“这个不能！”

王老师是个老教师，今年五十多岁了，他了解农村学生的不易，“你要是让他赔，可不能这么干，我听说租书店赔偿很厉害的，要十倍于书价的赔偿呢，有这钱，给他补充点营养也是好的！”

“上回我就发现他上课看大书，没好意思说他！”

罗老师道“他不是上课喜欢把所有书都打开吗？李老师，你开个班会，或者专门就针对王大祥，要他把桌子收拾干净了，上什么课打开什么书，这样他上课时大书还往哪藏？”

老师们立马附和，说罗老师这是治标治本，从根上剔除他这个毛病！

学生大了，十岁，有的都二十一二岁了，对于任课老师来说，有时候还不好意思批评，比如像罗老师这样的，他一来年轻，二来，自己的妹妹罗晓芳也在班里，说重了岂不尴尬？！

于是，班主任李老师板着面孔，把王大祥叫到办公室，告诉他有老师反映他上课看大书，要求他上什么课打开什么书，不许把别的书也打开，课桌上必须保持干干净净利利索索的！

李老师说，再发现他上课看大书，没收！

王大祥又一次怏怏不乐了，怎么这么倒霉？李老师不说别人，怎么偏偏说自己？在后面的同学，上课看大书的是大有人在，谁不知道？

王大祥的第一反应是，一定有人汇报。

谁呢？

还能有谁？

王大祥再次把怀疑的目光投向赵增阳，不是他还能有谁？

他即便确定是赵增阳，却没有一点办法。

这又不能靠武力解决，再说赵增阳生活条件好，长了一米七八的个，身体又胖。

哪像王大祥，一米六五，人还瘦，连一百一十斤都不到，一百零八斤已经连续保持四年了，要不怎么会安排他坐在前面呢？前面一般都是安排个矮的女生坐嘛！

一个班的同学，即便有深仇大恨，也极少用武力解决。

不光是因为学校规定学生不许打架，轻的都是口头警告，严重点的记过，屡教不改打架超过三次的直接开除！

还因为一个班级的，打架的双方天天要见面，尴尬不？！

王大祥只能在私下里跟几个好同学叽咕。

于是要好的同学又跟别人讲，结果，这话就传到赵增阳的耳朵里。

这事不是赵增阳干的呀，赵增阳也是冤枉啊！