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分卷阅读305（第2页）

不过，楚听乌注意?到，他们本来应该是第九个去的，楚萧特地等?待了一会?儿，排到“11”

才?上交。

她在纸面上写下?“11”

这个数字，两个竖线呈现完美的平行。

楚萧点头。

是的，它对称。

他感觉自己队友找对了！

傅老?师只给了他们十五分钟的组队时间，流程走完后第一节课也过去了半个小时，很多人?都没?来得及彼此熟悉，不过，傅老?师扫了一眼——

他认知中的强队倒是不少。

大部分人?不熟，便干脆找眼熟的人?，而能眼熟，往往是在跨省的比赛上遇到过，并留下?了印象。

这导致能力强悍的人?大多在一开始就组到了一起，而后剩下?的人?彼此交流，在十五分钟限制内勉强找到差不多的队友，最后还能被剩下?的，就只好组到了一起。

因为班级总人?数六十七人?，恰好少了一人?，最后被留下?的是三个人?，傅老?师等?他们茫然地坐到一边时，才?说：“你们队伍得到的分数会?直接调整比例。”

他们恰好比较弱，而按比例调过分数后，也能激励吊车尾的那部分学生——而且，人?少未必就是坏事。

傅老?师在他们组队完毕后，很快揭开了第二?条规则：

“以后每天早上会?有半个小时的抢答热身时间，大家?刚睡醒，正?好来玩个抢答比赛，清醒一下?。”

“抢答时在我说完‘请抢答’就直接站起来报出答案，第一个报出的人?得分——但如果一个队伍里有两个人?同时站起来，那这个队伍就不得分。”

组员们彼此望望，都有些疑惑，有人?站起来问：“如果我们都知道答案，而且都是正?确的，那为什?么不能得分呢？”

傅老?师：“也可以……那么，如果你们站起来，说出的答案恰好不一致，那就直接扣掉历史所有分数。”

对方噎住，悻悻然坐下?了。

好吧，不就是培养默契，强行让他们交流，增加队友直接的了解程度吗？

傅老?师：知道还问？

他略过这种想耍小聪明的问题，继续说：“每天上课时你们在课堂上回答的问题，以及做实验等?，都会?给出综合评分，加在总分上，不过这种分数总体会?比抢答来得低。

大家?也不要太有心?理压力，抢答只是一种玩法，即使落后也不会?有太大影响的。”

众人?都不太相信。

而傅老?师没?有给他们讨论的时间，敲敲桌子示意?马上就可以开始抢答了。

但大家?还是得商量一下?的——

楚萧：“我能答出来的题目我直接站起来答，我不确定?答案的就由你们上。”

毕竟他现在也不知道队友们的水平如何?，干脆自己作为“组长?”

承担更多工作。

其实傅老?师根本没?有说过有“组长?”

，大家?只是看楚萧字写得好，忽悠去交名单的人?就是组长?而已。

……本质上是跑腿。

……但好像和组长?没?什?么区别？

淡淡的心?虚萦绕在三人?心?头，但只有邵令梧的脸上能看出来，另外两人?那叫一个淡定?，完全看不出形状。

抢答开始了。

生物?竞赛包含几大细致的科目，含有大量需要背记的内容，所以，对于