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分卷阅读187（第2页）

系统：“？”

那是什么？

它解释道：“我?只是用电流刺激了一下你的大脑，但是这种方式不能多用。”

推算了一下发现孩子身体不会受到影响后，实?在太心?疼的系统便还是用了。

楚听乌精神起来，很?快把作业都填满了，最后才拿出?那张表格。

她盯着表格看了会儿?，最后问系统：“竞赛有用吗？”

今天那名老师的话也让楚听乌开始思索。

实?际上，在班级里，楚听乌是能跟上教学进度的那一批人……大概老师也没?想过她会放弃，因为不论怎么看，她努力一年，拿到名次，获得降分或者保送的概率都偏大。

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要是楚听乌提出?要退出?，他们说不定?还会找她的“家长”

聊聊。

而现在，她就?在和家长聊。

她并不会因为困难亦或者疲惫选择放弃，但楚听乌暂时没?能弄明?白竞赛的意义是什么。

系统似乎也看出?了幼崽的迷茫，没?有立刻回答。

五跳到桌边，把前爪搭在楚听乌的手臂上，尾巴则放在她肩头，有些痒。

系统：“对?宏观宇宙而言，这是一件毫无意义的事情。”

它先做出?了这样的结论。

[这个“世界”

非常非常、非常地大。

那些人类通过竞赛的方式，从全人类中选出?最优秀的年轻人，获得世界第一那样的荣誉。

而后，这些年轻人中的一小?部分，会继续深造这一领域，数学、物理、生?物、化学和信息技术，又以极小?的概率，让知识技术得到突破。

]

[然而，有生?之年，他们似乎依旧无法知道宇宙有多么庞大，生?命也会随着时间一同逝去。

]

[但对?他们自己而言，“竞赛”

是一件很?有价值的事情，如果没?有这种比赛，某些人可能永远发现不了自己的天赋，也不会走上这条道路。

]