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来的同学并不多,一半不到。
男生更是一个也没有,看来那几个家伙,还没有回来。
班长刘婧倒是来了,此时正安静的坐在自己座位上看书。
而且很认真,直到胡林走到她的面前,她才发现。
“胡林,你怎么来啦?老师不是说让你多休息几天吗?”
“不了,我已经好了!”
“哦!”
准备继续看书的刘婧,见胡林并没有离开。
“还有事?”
“额~昨天晕倒醒来之后,我好像有一部分的人或事,想不起来了。”
说到这里,胡林压了压声音,轻声说。
“所以,班长大人,你能不能告诉我,我的座位在哪吗?”
“……”
刘婧目不转睛的看着胡林,发现他好像并不是在开玩笑。
于是,指了指靠后门的一个座位。
“喏,就在那!”
“谢谢!”
课桌里的东西很少,除了一些教科书,就是一些画画的工具。
画册上的画种很杂,素描、白描、水彩、速写、漫画都有。
“呵呵~画得真烂!
那些曾经夸我画得好,有画画天赋的亲人、朋友们,你们可真善良!”
离上课还有十几分钟,胡林拿出一本新买的笔记本,开始他文字搬运工作。
稍作酝酿,后提笔疾书。
不多时,空白的笔记本上,多了一排排一般人看不懂的草书。
胡林写得很认真,以至于老师进了教室也未察觉。
“起来!”
班长刘婧那悦耳动听声音,把沉浸在抄书事业中的胡林,拉回了现实。
为了表示对老师的尊重,胡林放下手中的笔,与同学一同站了起来。
“老师好!”
“同学们好,请坐!”
“谢谢老师!”
“请同学们打开课本第124页,我们今天一起来学习《课堂管理》……”
这节课是《教育心理学》,讲课的是一位四十来岁,戴着眼镜的短发圆脸女老师。
如果没有记错的话,这位老师应该姓徐。
如果是讲别的,胡林或许还会听一听,至于《课堂管理》,呵呵,还是算了吧!
继续抄书。
……
三四节课,是舞蹈课。
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