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第六十五章 因材施教他完美理解（第2页）

他重新在黑板上写了一道题。

“证明y等于x关于原点对称。”

“这题目谁会？”

“我会！”

“我也会！”

楚然冷笑一声，给你们得瑟的，这题目我们高一4班的人都会。

“来，请你来说说。”

“可以在图像上取三个点，然后写出关于原点对称的点，证明对称点也在y等于x这条直线上。”

旁边的同学都表示赞同地点点头。

饮水机前的苗林生背过了身去，用手捂住了额头。

不忍直视。

楚然露出了生无可恋的表情。

“你们这思路，简直是奇葩。”

“那你们岂不是只证明了这三个点？”

“要想证明，必须证明所有的点。”

“只能怎么样？”

前排的气质学姐再一次站了起来，“要设出一个任意点。”

楚然：“来，都给咱们的班长鼓个掌。”

坐在后排的一个男生站起来，“楚老师，我才是班长......”

“你现在不是了，你不配。”

男生：“......”

“苗老师，我这就被革职了？”

苗林生：“嗯，楚老师说的对，你确实不配。”

全班同学给何雪鼓掌。

这是靠实力得来的。

“何雪是吧？”

楚然俯身看了看讲台上的姓名表，“你上来给大家写一遍解析过程。”

何雪挺着身子走上去。

“设（x0，y0）是y等于x上的任意点，则只需要证明对称点（-x0，-y0）也在直线上......”