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第二章 课堂小矛盾（第3页）

郭链静静看着这场戏，想了想这个同学好像是叫金强，家里面颇有些势力，可惜了，看这个数学老师的呆样一定是在学校里面宅的太久，不知道这个信息，不然他一定稍微收敛。

果然！

“这位同学！

你给我把话说清楚！

说的好像老师刁难你一样？我是大学的老师！

我是一位武者六重的武者！

难道我们这些人类精英的素质就这么不堪？”

听到大学老师学生们也没什么反应，但是武者六重就不一样了！

武者需要的是天赋，什么资源之类的虽然有很大用，但是有一个前提，天赋！

根据目前的调查，不同体质的人拥有的天赋不同，被灵气改造的进程不同，进化的速度也不一样。

眼前这个瘦的很的大学老师是一个武者？

经过统计，从大灾变活下来的人类数量为十亿，但是大灾变前人类总数可是有二百亿的！

经过三百年的发展，人类数量重新达到了二百亿，不过居住范围比以前少了将近三分之二，之所以还有如今的实力是因为野兽进化的同时人类也在进化，早在大灾变初期人类便是稳定了局势，更何况现在？

武者六重！

那是代表至少拥有一千五百斤的力量！

学生们如此震惊的看着老师也是可以理解的。

武者的数量不少，人类比例占二分之一，然而大多数是武者一二重的样子，能拥有一二百斤的力量，和武者六重是万万没法比。

数学老师得意的看了学生一眼，看到这些学生的震惊，眼中的骄傲和不屑越发浓郁。

“小样！

一群垃圾学生也配和我讲公平？一群没天赋的垃圾！

在这乱世里面你们什么都不是！

能进南联你们也就到顶了！

想成为高阶武者？你们这群垃圾也配？你们有天赋吗？”

和金强关系好的同学却是不这么看，甚至，他的眼中流露出不屑。

郭链看着这一幕，对金强的背景越发好奇。

“呵呵呵，武者六重了不起？看你也五十多岁了，这么一把年纪才武者六重？小爷我十九岁武者五重！”

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