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第158章 反转（第4页）

跟今天教的cRV没关系的问题。”

“也行。”

“Lisa，虽然有些冒犯但我还是想说，我觉得您的语言表达有些破碎，很不连贯。

您有想过补救方法吗？”

“呃……嗯……我……我……”

看样子她知道这个问题，然后她结巴了。

“我的口语……限制了你的理解吗？”

“没有！

没有没有没有，您的教学还是很完美的。

抱歉，就是，呃，我对您的语言风格有些好奇。”

“嗯……”

她搜索枯肠，试图说出恰当的词汇，“我不擅长口头表达意见，因为我没时间……没时间和人交谈，在年轻的时候。

相比于说话的人，我更经常是听众。

许多年都这样。

我来到基金会的时候，我……我一路攀升到了主管，这是因为我的研究……和我的家长。

“几年前，基金会教育部成立。

它要遴选研究员去做一种连接……链接基金会和学校。

动机是基金会想改善关系。

基金会和平民的关系。

我认为你也能理解。

你和我们离得越近，你对我们的偏见越少。

“除了模因学，我也加入了新的基金会教育部。

在这个部门，我知道我有机会去教人。

教学需要很多的谈话，还有……还有这是最好的机会来……克服我的弱点。”

Lisa讲完她的小故事后。

她长叹一口气，快速拿起一杯乌龙茶。

老实说，她的雄心让我感到惊讶。

我以前觉得基金会教育部只是让学生更好地理解基金会。

现在这种想法要稍稍改变一下：它对基金会研究员也有教育意义。

我不知道帷幕破碎之前基金会怎么招人的，但有很大可能，基金会的爸爸妈妈们会将孩子也带到这里，考虑到秘密性。

那么这些孩子会有什么样的教育，如果他们将是未来的基金会研究员？他们要进行私人教育，避免任何与同龄孩子可能的接触。

不论多少次家长们告诫孩子，“尽管这些知识对你们的未来很有用，你绝不能告诉他人，就算是最亲密的朋友也一样。”

，孩子们也可能无意间打破这个约定。

所以，异常知识就像一个巨大的牢笼，限制孩子们的想法和行为。