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第十四章 文武双修（第1页）

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女族人的手艺大多很好，缝制的衣物也更漂亮，男族人的手脚却比习昊还笨，缝制的衣物几乎不堪入目，但不管好看不好看所有族人还是在习昊的要求下，用了两天时间，为自己缝制了两套四件套。

缝制两套是为了方便换洗，个人卫生始终最为重要。

族人们全部穿戴整齐后，习昊一一打量，只见族人们的衣物千奇百怪，样式各异，好笑之余，一个成语映上脑海。

“沐猴而冠”

，可不就是“沐猴而冠”

眼前的一幕就真的像是一群猴子穿上了各种稀奇古怪的衣服。

不过好笑归好笑，穿上衣服族人们才有了一点人样。

族人可不管好不好看，有没有人样，他们只觉得穿上衣服后身上暖和多了，也就再也不愿脱下来了。

至此人族都穿上了暖和的兽皮衣裤，穿衣大事就此解决！

这期间，习昊也以做好了所有族人在冬季的安排！

这个安排就是全民学文习武，文武双修，力争尽快提升族人的实力！

要想在洪荒生存下去，要想发展壮大，要想让逃出人圈的那一幕不再重演。

人族必须文武双修，自强不息！

习昊的安排是；每天上午用过早餐后，在教室里学习文化课，下午吃过午餐，在雪地里锻炼身体，学习武艺。

考虑到室外大雪纷飞，为了不让族人在冰天雪地里学习文化课，习昊让族人将空闲的上千间茅屋全部打通，成为一个可供十来万名族人同时学习文化知识的室内教室。

整个族人约有十二三万，但老师只有习昊一个，这肯定是不行的，对此习昊也早有安排，他计划先教导一部分族人，然后在由这一部分族人去教导剩下的族人。

习昊把文化课分为基础语文和基础数学两种！

习昊先挑选了1千名看上去比较灵活的族人，教他们学习基础数学；基础数学是指1-100的阿拉伯数字和100以内的加减法。

虽然早就预料到猿人学习这些可能会很艰难，但习昊还是没有预料到难度会这么大，整整2天，千余未来的老师都没有入门，习昊绞尽脑汁，反复讲解比喻，最后也花了整整十几天才终于教会了这1000名族人100以内的加减法。

虽然这个过程困难无比，但想想也就释然，堂堂中华上下五千年，从猿人到全民普及数字，不知用了多少年，如今十来天教会了大家1-100的基本数字，已是逆天之事了。

习昊让这千余族人充当数学老师，去教导所有的族人。

自己再教导1000名族人基础语文，基础语文主要是教大家24个拼音字母和数百个常用字的写法。

虽然有了教数学的经验，但语文的深奥，还在数学之上，又花了十几天，才算教会了1000族人。

这一千族人当然就变成了语文老师，他们的任务就是把学到的东西再去交给其他族人。

这2000族人，便是整个人族的文化课老师！

同样习昊还挑选了2000魁梧族人作为武术老师，由他们传授所有族人武术课程。

武术课程习昊也分为了两部分，一是团队合作的队列，配合，以及令行禁止；二是个人武力的修炼。

对洪荒族人来说，武术的修炼比文化课的学习容易的多，1000武术老师，只花了两天时间就学会了如何列队，如何蹲马步，如何令行禁止。

2000武术老师首先带领着族人在大雪纷飞的雪地里练习队列和马步，经过十几天的辛苦训练，已初见成效，猿人们站在一起时不再是乱糟糟一片，而有了一股精气神。