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第八十三章 兴趣是天赋（第4页）

可他们仍然要不断的努力才行。

灯泡是如何发明出来的，是爱迪生和梦罗园的伙伴们，不眠不休的做了1600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个钟头后来他更在这基础上不断改良制造的方法，终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。

是爱迪生把人类从黑暗带到了光明，翻开了人类历史最为光辉灿烂的一页。

爱迪生是一个天才。

可就是这样一个天才，发明人类历史上的第一个电灯，就是失败了无数次才成功的。

这说明什么，这说明天才那点天赋并不是很重要。

重要的是兴趣。

余认为，所谓的天赋就是一种兴趣。

根本不是什么不可捉摸的非常玄妙的形而上的唯心的东西。

这是因为我们无法解释那些有成就的人是如何成功的。

于是，我们就开始随意地猜想人家与普通人有什么不同。

就想人家身上肯定是有普通人没有的东西。

于是，就有了‘天赋异禀’这个词。

很显然这个词本身就是比较唯心主义的。

就认为有些人就是‘神’就是什么都知道。

他们生下来就与众不同，是超越普通人的存在。

当然，关于人类的大脑，这一团宇宙中最为神奇的物质，显然是还有很多的东西，我们还是不了解的。

可以说，我们了解的宇宙的知识，都比我们了解的大脑的知识还要多。

我们的大脑可以洞穿整个宇宙，但就是无法洞穿自己。

余认为，学习好的学生，不是什么‘天赋异禀’。

只不过是他们从小对学习这种事情有兴趣。

这才让他们不断地努力，才能保持一个学习好的状态。

而学习差的学生，只能说明，他们从来就对学习没有兴趣。

他们根本不想学习。

学习这一件事情，对于他们来说，是一种负担和累赘，是他们不愿意做的事情。

既然你都不愿意做这事，你又怎么可能把它做好。

伟大的爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。

而他自己就是最好的证明。

现在我们都说爱因斯坦是天才。

可是他在小的时候，并没有表现出‘天赋异禀’。