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第40章 临时工局限（第1页）

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不管什么样的路，就是想拥有一个幸福的家，能给花花带来幸福的家。

这时，吴凤想起中学时，她参加县里的英语大赛，支教黄老师给她传授过一篇叫《Myfamily》的文章。

文章大意她依然清楚记得:我有一个美好的家庭。

我很幸运能参与其中。

让我告诉你关于它们的事。

我姓吴。

我的家族历史悠久而自豪。

我家现在有五个人。

我父母非常爱她。

他们为我做了很多事。

当我需要帮助时，他们总是在那里。

……

她就是她和花花小家的家族史，虽然这个家庭只有他们两口人相依为命，但是希望花花长大后，能以她为骄傲，那她就需要给花花做出榜样。

她能给花花身体力行坚强、好学、上进的榜样。

……

第二天，她带着花花来到学校，继续开始她新一天的工作。

她坦然对待宿管生活阿姨推动的这次学校对她的“处理”

。

“处理”

本事就是一件无中生有的事。

就算“处理”

她，逼迫她离开真心喜欢的这个和教育有关的宿管员工作岗位，也毫不畏惧，带着女儿摆地摊，做生意她也能好好的活下去。

不仅是坦然对待，也根本不惧怕那些想“处理”

她的任何人。

有什么好怕的呢？不就是看不惯她努力工作，想方设法提高宿管管理，觉得她不配映衬出的小丑行径吗？

她其实不知道什么叫女人的气场，但是走路坦然、无惧就已经散发发内心的坚定，足够影响着周围人对她的某种看法。

事实上，学校是国家的学校，她小时候，在牛场小学读书，因为想离家出走，跑到同学罗政伟家里借住一宿，就听见罗父振振有词:你们读的是国家学校，位于中华人民共和国境内。

受中华人民共和国管理，为国家、社会和中华民族培养合格公民的基地之一。

任何人也没有权利剥夺孩子接受国家义务教育的权利，逼迫孩子离家出走，让孩子无法接受义务教育，那是给国家未来添堵，给国家拖后腿!

那对于一个教育工作者，一个学校聘用的专职宿管员，她上班兢兢业业。

工作中，她对住校生讲得最多的一句话：“住校，不仅要提高自己的学习成绩，更要提升我们的生活自理能力。”