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四 文理辩论（第3页）

  张莱同皱皱眉，说道：“好，不要提历史，地理之类的，单纯从文科理科贡献角度谈论。”

  邹华说道：文科可以使人明智，使人知得失，知兴衰。

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  石雨说道：理科可以使人睿智，缜密，叫人头脑清醒。

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  邹华说道：“时代的进步，需要文科的思维，需要统筹帷幄，需要文科的诸般整合。”

  石雨说道：所谓生产力的发展，促动社会的进步，而生产力的发展主要靠技术。

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  邹华说道：“其实，管理的优势，总大于技术的创新。”

  石雨说道：“科技的创新，才是历史发展的推动力。”

  邹华说道：缺乏有效的管理，也会降低科技带来的效益，这是不争的事实。

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  石雨说道：这管理是否有效，也要靠缜密的理科思维。

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  邹华说道：“在如今飞速发展的时代，文科统筹已成定局，只靠技术创新是势单力薄的。”

  石雨说道：“理性思维是前进的导引，具体到实际问题，多以理性思维为主导。”

  邹华说道：反方所说理性思维，其实也要受到文科统筹的规划约束。

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  石雨说道：老师，我觉得我们还在原地打转，无法绕开实际问题。

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  张莱同说道：“好吧，今天就暂时搁置争论，也快下课，就此结束，课下讨论。”

  周围响起了一阵掌声，邹华略显不忿，回到了座位。

  张莱同说道：其实辩论吗，不过是各抒已见，大家也就只当是开阔视野了。

其实所谓文理各有所长，平分秋色，相得益彰，这才是我们真正的大道。

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  这场辩论，却是结束了，但是在高一教研组，却又掀起了新的辩论。

  陆可知低声说道：张老师，你组织学生辩论文理的优势，据说学生们都十分热情高涨“

  张莱同说道：“高涨是高涨了，可是略显跑题，都整到了文艺复兴上去了又整出了马镫啊”

  管勤说道：“其实马镫之发明，堪称古代军事史上的奇观，如果没有马镫，骑兵是很难连续作战超过两个时辰的。

古代没有马镫的时代，骑兵很容易被马拖死，而自从有了马镫，则大为改观。”

  陆可知说道：“文艺复兴，其实却是个庞大的话题，说一年也说不完。