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第三百九十六章 新学期开始万象更新（第2页）

他哪会管理什么学校，简单的事情都能将他弄得焦头烂额。

现在有人接手正好达到目的。

职业技术学校这边，沈老和老朱动作更快，很快就将架子搭了起来。

不过暂时来说，稳定的还是学厨这方面。

小吃培训班整合进来，分成了四个教学班。

分别是小吃、面点、华餐和西餐，老师就是沈老、王成枝、陈家辉、郭德光、鲁天山，还有沈老动用自己关系，聘请的一些退休的厨艺大师，也差不多多位。

王成枝收的两个小徒弟，暂时会负责大食堂这边。

对于收徒弟，王成枝要比陈家辉和郭德光热衷的多。

小吃班他已经盯上了好几个苗子，偷摸跟杨正东说打算收为徒弟。

杨正东对此自然没有意见。

收徒弟就收呗，只要不是品行不端的，都没有什么问题。

和星澜的联合专业还没有最终定下来，这些需要一步一步的完成。

不过红楼、天润、星澜，厨艺方面的委培资金已经到位了。

过不久就会有一堆的厨师过来，分批次的进行系统的厨艺培训。

也算是将职业学校正式推动起来了。

签订入职合同第二天，杨正东开始了标准教学模式的培训。

学校这边除了教学、教研之外，还有教育学、心理学、社会学、统计测量学等课程。

当然不可能完全按照大学的培养模式，杨正东的培训相对来说更为科学。

毕竟是花了大价钱“买”

的，必须要专业啊。

培训是分批次进行的，杨正东将全部时间都拉满了。

毕竟小学和初中教学方向稍有不同，职业学校和文武学校也有差别。

对学生的管理方式、采用的方式方法自然也有所不同。

一周的培训下来，这些老师们从两眼无神，变成了极度亢奋。

恨不得马上就投入教学工作中，去实验这些方法是否有效。

对于杨正东也由刚开始的表面尊敬，变为发自内心的尊敬。

有时候坐在一起闲谈，大家最多的话题，就是这位小校长是不是那种生而知之的圣人。

在这个刚刚成年的年纪，对于教育的理解完全碾压了他们。

就算国内所谓的一些“专家”

、“教授”

，在水平上应该也完全不是对手。

他们刚开始的时候还觉得很吃力，但是在接受了之后，发现这种模式简直是经典。

素质教育是什么？德智体美劳全面发展。

针对学生的普通心理学和教育心理学。

针对教学评测的统计测量评价法等。

针对学生时间有效管理的精确教学法。

一切的一切，对于他们都是如此的新奇。

但是回过神自信品味，发现又是那样的有效和合适。

有些老师教了一辈子书，也会总结出来很多有用的经验和方法。

不过这些老师不见得能够将其系统化、标准化，致使只有自己知道，别人却学不会。