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青鸟（第6页）

直到他们醒来，发现家里的斑鸠变成了青色。

他们将青鸟送给邻家女孩，女孩的身体神奇地康复，可那青鸟最终还是飞走了。”

“总结得不错。”

罗伯茨先生让学生坐下。

然后他问学生们：“你们对这个故事有什么感想吗？”

学生们畅所欲言。

“我觉得，幸福就像青鸟，寻寻觅觅后，发现其实一直就在身边。”

“可是青鸟最终还是飞走了。

我觉得这个故事说明了幸福总是短暂的，不可能永远占有。”

“蒂蒂尔和米蒂尔是樵夫的儿女，我觉得这个故事含有对穷苦人民的同情。”

“仙女和邻居家的太太长得一样，这个故事其实只是孩子的一场梦吧？”

“我不喜欢这个故事，感觉好悲伤，蒂蒂尔最终还是失去了青鸟……”

……

对每一个答案，罗伯茨先生都微笑着点头。

“威廉，你觉得呢？”

他询问一言不发的威廉。

“啊，我吗？”

威廉托着下巴，歪着头。

“我觉得，这是个很好的故事。”

威廉说，“因为青鸟最终离开牢笼，自由地飞走了。”

“在夜之宫的时候，蒂蒂尔捉住了一只青鸟，但它被人捉住后，立刻就死了。”

“我也想成为一只青鸟。

因为‘不自由，毋宁死’，对吧？”

“威廉的哥哥，你真该看看当时其他学生的表情。”

贾德笑得肚子痛，“威廉的回答真是与众不同。”

“谢谢你，威廉没有跟我讲过这件事。”

爱德华摸了摸威廉的头，“威尔一直是个特别的孩子。”

爱德华开始回忆，在他学习《青鸟》的时候，是怎么回答的这个问题？

无论他是否记得，罗伯茨先生对他的答案依然记忆犹新。

那位年轻的小绅士，黑发梳得一丝不苟。

他笔直地站着，语调坚定不移、铿锵有力。

他那比青鸟还青的蓝色眼睛注视着罗伯茨先生，就像没有尽头的深渊。

他答道：

“如果我是蒂蒂尔，我不会粗暴地捕捉青鸟，企图将它关在笼子里。

而是了解它的习性，适当地引诱，妥善地照料，给它想要的自由——又不会叫它轻易逃离。”