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第460节（第3页）

就如同姜握兴办的学校一样，从此后，那些从【高等学校】里深造出来的官员，也都是她这位校长的‘学生’。

自此，天地君亲师，皇帝不只占了君的忠，更占了师长的尊。

孝亲尊师，乃天地之道。

*

姜握翻到了第三张竹纸。

“朕还记得当年，你于稷下学宫办的诗会。”

姜握颔首：其实，武皇一直很爱诗文。

在数十年前的掖庭，武皇就提过骆宾王的少儿之作《鹅》。

姜握甚至还记得，那晚她们的主菜正是一道烧鹅。

彼时还是媚娘的武皇就感叹过：七岁就有如此之作，不知将来他能做出什么样的华彩文章诗篇来。

此时不光姜握想起旧事与陛下的旧日话语。

圣神皇帝亦然——

“朕记得，稷下学宫那一次，便是王勃初次展名的一回诗会。”

“那日诗会的最后，王刺史请你总评此番诗会……”

皇帝似乎是想起了那日的白雪红梅，人身着鹤氅之景，顿了顿才道：“当日你曾道：本朝诗文之盛，必流传千古，永扬华夏！”

圣神皇帝颔首：“当时朕便觉得，此言甚合朕心。

自当如此。”

而姜握则低头看向第三项创举——自今岁起，科举考试加试杂文。

何为杂文？

诗词歌赋！

前世的姜握，与所有华夏的孩童一样，从小就知道唐朝诗歌之盛，唐诗镌刻在每个人的骨血中。

姜握想起曾经看过的讲座：为何大唐诗歌的盛景，诸如李白杜甫白居易，以及多如繁星的诗人，多出现在武周一朝之后？而在这儿之前，绝大多数人能想起来的出名诗人，只有初唐四杰？

这便与武皇将‘诗词歌赋’加入科举考试的科目中，干系极大！

*

如果说天生的诗才是佳种子，那么科举加试杂文，无疑才为种子提供了更好的土壤。

就如同后世，高考占分高的科目，自然会举国上下更关注这一科，相应的补习班都会多如雨后春笋。

大唐诗歌之盛，也脱不开诗文在科举考试范围内的缘故！

诗写的好也可以功成名就，

诗文如何能不繁荣昌盛？

故而，史册之上记曰：“（武则天）颇涉文史……君天下二十余年，当时公卿百辟，无不以文章达。

因循日久，寝以成风！”

[3]

姜握看着眼前这张竹纸。

依旧是如同糊名法一般，早在了解武皇的功绩之前，她就已经会背诵‘床前明月光，疑是地上霜。

’知道‘唐诗之盛’。

……

其实，她早在千百年后，就已经以另一种方式接触过武皇了。

而现在，她在见证一切的起端。