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第257章 研究院竣工（第2页）

并且在之后明确颁布法律，所有儿童接受四年基础教育。

其义务教育和职业教育使得德国成为当时文盲率最低的国家，培训处的优秀工人托举起它的制造业。

这让德国的工业和科技实力都位于世界前列。

美国当时几乎可以被称之为暴发户。

之所以能够在二战如此厉害，因为他在二战开始前并未参战，大发战争财、广收全球顶尖的科学家，迅速占领科技制高点。

举两个简单的例子：爱因斯坦最开始是德国人；二战之后美国的研究性学院几乎是按照德国的大学打造。

宋书书觉得想要将整个国家的实力都提升，傅玄在教育上不下点儿血本是不行的。

不仅仅是要下足本钱，还需早日改革。

传统的四书五经自然是不能满足这种模式的发展，将理科、工科加入进来，实行双轨制教育是最好的方式。

如果她是皇帝，这事儿早就做了。

但这不是傅玄是皇帝嘛，宋书书看向旁边厚着脸皮跟来的傅玄。

“为何看朕？”

“哎。”

宋书书叹了口气，就这悟性，还得提点啊。

啪——

宋书书脑门儿被傅玄用扇子拍了一下，“没事学什么故作深沉？”

宋书书：……瓜皮。

见宋书书呆在原地，傅玄停下脚步，“里面的不看了？”

看！

怎么不看？

宋书书先一步进了屋，这房子里面的构造，不是还得瞅瞅吗。