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第27章 教室走廊外的冲突与争执（第1页）

当他开口念出第一句的时候，付抒洋就被他惊艳到了。

或许是因为她对贺展舟的想象与现实中的距离感太大，付抒洋手里拿着稿子，愣了半天硬是没有发声。

贺展舟见眼前的人没有了声响，于是便移开了本来举在自己眼前的稿件，拿到她面前晃了晃。

“噢噢噢……”

“对天生的尤物我们要求蕃盛。”

付抒洋貌似是忘却了国语朗诵发声要抑扬顿挫和声情并茂，轮到自己念词的时候，含含糊糊的像是没睡醒一样。

贺展舟的眼神里流露了几分担忧，此时此刻他感觉到，比自己还不靠谱的人是付抒洋。

但是他不想打断进程，于是便继续念了下去。

他们两个对稿的第一遍便如此不顺利，付抒洋不是卡壳忘词，就是吞音吞得特别厉害。

贺展舟问，“还要继续吗？”

付抒洋有点难堪地掩面，硬着头皮说，“继续继续。”

果然是勤能补拙，反反复复练习了好多遍以后，两个人的默契度明显提高，朗诵次序的衔接处也比第一次的要流畅许多。

两人的练习渐入佳境，贺展舟欣慰地感叹道，“后来的那几遍听起来还勉勉强强可以，就是第一遍的时候，你好像不是很在状态。”

像是被戳中了痛处，付抒洋的脸唰的一下，就像烫熟的虾仁一样，“我第一遍确实是发挥不好……倒是你，为什么要撒谎？”

贺展舟听不懂她的话，疑惑地挑了挑眉，指着自己说，“我撒谎？”

“你昨天明明还说在国外上学的人口语不一定好，结果呢？”

贺展舟像是被扳动了记忆的阀门，“我的口语在国外确实不是很好啊……只是没想到还有人比我更不好而已。”