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第十八章 语义识别的难点（第4页）

比如“独立自主和平等互利的原则”

这句话，电脑就能做出两种分析，“独立自主和，平等互利的原则”

以及“独立、自主、和平等互利原则”

。

但是对于人名应该怎么处理？总不可能用穷举法吧？也就是将所有的名字都输入资料库，但这又会出现一个问题，因为你永远不知道那些父母会起怎样的名字。

去公安部找身份证信息？这不现实，先不提这难度有多大，光是暴露了用户隐私这一条，就能让公司陷入万劫不复。

更何况罗辑还很嫌弃身份证信息的更新速度，办张证都要好几个月！

这对于一分钟都嫌长的互联网而言，根本就是无法忍受的好吗？

罗辑感觉头都大了，难道非得去学什么语言学吗？真要去学的话，那个效率不敢想象。

如果说罗辑的理科学习效率是一百的话，文科大约就只有二十了。

同时能做出语义识别的知识，也绝对不会简单。

这么想的话，想要做出完整的语义识别根本，不得花好几个月？罗辑倒不是嫌时间太长，只是一想到要看这么久的文科就觉得蛋疼。

罗辑从小就养成了独立思考的能力，长大后更是形成了孤独思考的习惯，加之性格使然，就更加的不会找人帮忙了。

“头疼……”

在罗辑还在苦思冥想的时候，手机久违的响了起来。

罗辑的手机很少有人拨打，一般情况除了父母，也就没谁了。

“辅导员？”

罗辑愣了一下，随后惊醒过来，自己貌似半个月没去上课了。

别说是华科，就算是三本学校也不会容忍这种情况发生。

罗辑不知道该怎么解释，只好硬着头皮接通了电话。

还未开口，那边就传来了辅导员的声音“罗辑同学吗？”

“是我。”

“是这样的，接下来的几天有考试不要忘记了。”

罗辑迷糊的点了点头，差点忘记了自己还是学生这茬，考试什么的更是忘得一干二净。

“好的辅导员，谢谢你的提醒。”

罗辑对他的辅导员并不熟悉，只是在领奖学金的时候有接触。

这次他才觉得自己的辅导员很好说话，居然没有提旷课的事。

这让罗辑松了口气的同时，又更加头疼了。

真是祸不单行。

语义识别工作出现困难不说，居然还要考试？罗辑感觉自己根本静不下心来复习啊。

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