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第2章 幸运的陶教授（第1页）

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陶天行是个幸运的人，从小就有幸运这个模糊的天赋，从小学三年级开始，他就能时不时的捡到钱、试卷写错的地方被打对，轻而易举的被大家喜爱等等，在蒙对数学全部选择题，所有大题都是自己前一天晚上看过的情况下，他轻松地考入华清大学，大学玩了三年后又幸运地被陌生导师选中，保了研去学心理学，之后的日子更加轻松，他提出了幸运学这个概念，并入得导师法眼，联合一群高手对课题加以研究，终于在27岁这年成了国内研究幸运学的专家。

与此同时，一些比如偶尔买了彩票中了500万，幸运地被女神倒追等等成人的幸运也是时不时出现。

但是幸运的陶天行内心隐隐不安，脑中也因为这种不安而有种模糊的灵感，似乎幸运与不幸之间的关系是值得研究的，而它们之间或许真有什么关系。

29岁这年，陶天行幸运地抓住了那点灵感，他的研究小组研究出了幸运守恒假设这个理论成果，并提出了几个定义，搭了一个幸运学的框架。

借此成果在几个国际、国内的学术会议上发表了诸多论文，并作了报告。

从此陶天行可谓是名声鹊起。

他开始频繁办讲座，游学，处处受到欢迎，因为大家认为他是个幸运的人，跟他接触一下自己似乎就会运气好一些。

30岁这年，陶天行成为了华清副教授。

5月的一天，他受邀来到家乡郑城的大学给大学生们做讲座。

“幸运，其实很好理解，相当于一种精妙的骗术，你骗过了老师，所以你的卷子幸运的及格，你骗过了招聘者，所以你轻易的被选中。

对普通人来讲，不靠运气靠努力，也能完成这一生大部分的目标。

可是，你能不能骗过病魔？能不能骗过死神？甚至欺骗世间的风调雨顺，你想去哪玩哪里就是晴天？这些都需要真正意义上的幸运了，这就是幸运的第一个定义，幸运是不可捉摸且不可或缺的。”

“这两年有个比较流行的说法叫做人品守恒，我觉得这点很有意思。

去年5月份我跟我的课题组成员以此为灵感，开始研究幸运的守恒，并于当年7月我国第三届新型学术大会作出报告，下面就为大家介绍下幸运守恒的相关研究成果。”

陶教授的讲座很成功，问答环节有很多学生抢着问问题，大部分围绕在怎么让自己更幸运之类的实际操作问题，陶天行很随意的一一作答：多与幸运者在一起生活，远离不幸者；或者提升自己的实力，让平时的考验少用一些幸运的成分，来留存更多的幸运以面临更大的考验；或者逆向思维，多与不幸者交往，理解不幸的根源，从而提升自己的幸运等等。

一个下午的讲座时间很快就过去了，最后很多学生想和陶教授合照以求得幸运，被陶天行婉拒，因为他自27岁就开始的不安感在近日越发强烈，他不想因为合照而把好运或是坏运分摊给大家。

当晚六点半，陶天行与一些校领导和教授一起吃饭，席间很多教授露出了他游历过的多所名校教授所露出的表情，陶天行知道自己的研究很多时候在权威面前是被当做活宝来看，大家积极邀请他主要还是为了他的运气，所以他也并不在意，幸运的人从不嫉妒他人，因为他幸运，这是幸运学的一个假设。

饭后，陶天行早早的躺在了床上，开始了自己创造的幸运提高法，看不幸的视频：每天一集《1000种死法》，之后看看今天的社会新闻有哪些不幸。

可就在这时，神奇的幸运守恒生效在了提出者的身上，陶天行的不幸开始了。