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第118节（第4页）

两字之间门，只有事是重叠的。

但刚才的话是她自己说出去的：放纵同学不是帮他，督促他学习才是。

最开始的条件也是她自己答应的。

所以，为了结束这场闹剧，鹿珊不得不说，“行行行，等你们需要的时候，我会帮忙的。”

可宋一握住了她的手，说：“谢谢你，鹿珊，你说得对，勿以善小而不为。

现在我感受到了帮助其他人带来的成就感和满足感。”

鹿珊心中突然有了不祥的预感，只见宋一手一挥，说，“我们要帮更多的人。”

她要将督促学习的风气传遍全班。

在解放小孩前，宋一就先踏上了迫害小孩的不归路。

宋一叉腰站在了讲台上，“听说好多人没有交假期作业，还准备抄作业。

让我看看到底是谁？”

宋一只是个纪律委员，平时不管作业的事情（自己都抄作业，哪里好意思让别人不抄）。

但现在她开始管了，那效果是杠杠滴。

正在抄作业的赶紧把其他人的退回去，没准备交作业的赶紧动起了笔。

想偷摸搞小动作的同学感觉后背发凉，回头一看，林则和李雯雯站在了他们背后，比班主任还可怕。

“鹿珊，我要交作业的，等我一下。”

“我是自己写的，马上就好。”

鹿珊看着渐渐收上来的假期作业：……

她本来都已经做好催四请的准备了。

看着蔫哒哒的同学们，鹿珊的良心有点痛，但又有一种诡异的快乐：要是每次收作业都能这么顺利就好了。

宋一他们有没有帮到同学们不好说，但从这个角度来讲，他们确实帮到了她。

所以，她也不亏？

鹿珊的本意是想帮助他们，避免误入歧途，但现在，她总感觉是自己误入了歧途，好像连功德都折进去了。

第89章

虽然在鹿珊的建议下，宋一也干了些小小的“友爱同学”

的“好事”

，但她的初心未变：得干大事，做大贡献，然后坐实假身份获得特招机会。

宋一不是毫无头绪：要说立功，人境外围的机会就多了。

危险，同样代表机遇。

老杨不就是这么立功的么？