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他还有一个梦,梦见庄子骑马经过一个路边,看见一个骷髅,心生感慨,用鞭子一边敲打它一边说:你多么不幸啊,估计年纪轻轻就死了,还死在荒郊野外,还身首异处,我为你难过。
事后,庄子把这个骷髅带回了家,带到自己的床头,睡觉时,梦见这个骷髅说话了:你这个庄子,我跟你前世无仇,你为什么要用马鞭打我的头?你可怜我,我还可怜你呢,你活得贫穷且不自由,我在下面活得好好的,你不知道吗?庄子奇怪了:你在下面活得很好吗?骷髅说:你没到过下面,你不知道这里有多么好!”
这个故事我虽然没听过,但知道这是庄子来表达认识论方面思想的,于是说到:“这与他和惠子争论的问题,主题相似:你不是鱼,怎么知道鱼的快乐?”
“你说这个思想主题大不大?庄子的梦几乎提出了人类哲学思想史上的几个最基本的问题,大不大?”
小池盛气凌人地问,反而显得更加俏皮。
“大,后来呢?”
我要把话题搞得更有趣味。
“后来庄子死了。”
她语气稍微平缓了一些:“后来屈原梦见了神仙,与治国理念有关,相比庄子的,主题是小些,但记述得更细致,更有美感了。
《天问》和《离骚》,艺术性令人赞叹。”
“曹子建也梦见了洛神啊?”
我问到:“他梦见的洛神与屈原的有区别吗?”
“有”
小池肯定地回答:“屈原的洛神是洞悉天地万物和人情社会的神仙,子建的洛神只不过是个冰清玉洁的美人而已。”
我不由得疑问起来:“按你的说法,屈原梦见的是神,子建梦见的是人?”
“对,屈原梦洛神是借神说话而自拟,子建只不过把曹丕的妃子当成洛神来想象力而已。
你说,谁大谁小?”
“当然是屈原的主题大,子建的主题小,但子建描写的洛神更细腻、更动人。”
我也是读过《洛神赋》的。
“这就是我的结论:艺术性越来越强。”
她继续:“那是东汉了,到了唐代,专门艺术描写梦的文字就爆发式增长了,这里的梦,往往是文学中的一个意象、情境中的一个背景、感情中的一种寄托,艺术功能的突出,也使得思想功能的弱化。”
她望着我,仿佛老师的神态:“庄同学,请你背诵几句唐诗中关于梦的句子”
“是,老师”
我也是戏精,摇头晃脑地背了起来:“我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。”
“是李白的,表达个人对神仙的向往,其实是个人对自由的向往。”
她的点评很有老师的风范。
“昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。”
“张若虚在《春江花月夜》里的句子,表达个人思乡情怀。”
我还要背下去,被她阻止了:“停,这不是赛诗会,可以了,要一直背下去,我俩都得废!
你看出,他们要表达什么吗?”
“老师,我觉得,他们只是在表达个人情感。”
“回答正确,我只问你,美不美?”
“美”
我不忘调皮一下:“像你一样”
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