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第1539章 林轩的教育观（第1页）

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“身为老师，我肩负的不仅是教授你们知识，更是肩负教你们做人。”

“我希望，我的学生，不一定都成为国家栋梁之才，甚至于说，不一定能成才，但你们一定要成人。”

“成人的涵义，不是长大了，不是身体上的成熟，而是至少不能成为危害他人，危害社会的人，这样一个心底淳朴，向善向上而生的这么一个人。”

“你们会质问我，我作为一名语文老师，怎么会在课堂上提问，林黛玉之父林如海财产去了哪里的问题？”

林轩幽幽地说着，接着，他又是转身，在黑板上“唰唰”

写下“财商”

二字。

他回转身之时，朗声道：“今天，我们之所以能够坐在宽敞明亮的教室里，得以安然舒适地学习，那是是因为我们的国家随着改革开放这么多年，不断的发展壮大，如今更是太平盛世，百姓安居乐业，物质越来越丰富。”

“你们今天所处的环境，物质优渥，根本不必担心明天没有饭吃。”

“但我请你们牢牢记住，‘财商’二字，这就在告诉我们，从小培养自己的财商意识，学会管理自己的财产，这是与你们的智商、情商同样重要的一商！”

什么鬼？

语文课讲“财商”

，林轩是疯了吧？

这要是换作以前，有老师敢这么胆大妄为，早就直接有学生掀桌子造反了。

只是，林轩从成为高二五班的班主任以来，他的光辉形象，愈发地在这些学生心目中，逐渐地清晰明朗起来。

没有人敢质疑，这个老师的教学能力。

因为他太能耐了！

“老师，我就不明白了，说了半天，那你能告诉我们，林黛玉的父亲，林如海的钱财到底去了哪里？该不会是当时没有银行，埋在地下发霉腐烂了吧？而且这真是一道语文题吗？”

古嫣然这位语文科代表，还真是发挥了功效，到了关键时候，她还是把问题拉回了课堂，对林轩提出的问题，也是极为尖锐，让人难以回答。

“嘿，你们别忘了，老师最厉害的时候，自圆其说，老厉害啦，对吧，老师？”

“对啊，老师，这样的问题，你要是还能瞎掰成语文题，那可就……呵呵了！”

“……”

看着一张张仍旧是对林轩充满质疑，当然，减少了一开始那种剑拔弩张的敌意，他们毕竟是孩子，稚嫩脸庞，反而让林轩对他们，多几分关心爱护。

诚然，他内心里，也是有点儿挫败感。

格老子的，敢情是当老子站在讲台上，天花乱坠，说得口干舌燥，捣鼓半天，你们压根都没听进去，当做耳旁风？

这真是典型的右耳朵进，左耳朵出？

不过，林轩自然坚定自己的立场，哪怕是自圆其说，也必须毫不犹豫地回应道，“这就是一道语文题！”

他铿锵有力，掷地有声的话语，差点没让学生们当场嗝屁。

一双双疑惑的眼神，流露出来的质问：这叫哪门子语文题？

“求解答！”

教室里，沸腾了起来，高呼着道。

只是，林轩丝毫不在意，保持那一贯春风化雨的和善笑容，简直是让所有的学生噩梦里都是一种温暖。

“别忘了，语文，尤其小说阅读，讲究巧设悬念，精妙铺垫，每一个悬念环环相扣，是我们理解小说的关键，林父财产去哪儿了？”

“在《红楼梦》中就是一个悬念成功的例子，从这一点来说，这就是一道语文题！”