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56 争课室 上（第2页）

。”

“您是副教授，跟他见识有**份。”

都俊明虽然自始至终都反驳，但从他的双眼中，这些老师还是能够看出不屑，随后大家也就各自上课。

这次来到课程的时候，还是十几个学生，只不过多了两个陌生的面孔。

一位是刘亮的父亲，圳达华工建筑设计研究院，一位高级设计组组长，一位就是徐琳的父亲徐大，圳达市建筑学院的教授，两个人从年龄上看，都比都俊明大不少。

见到这位老师的时候，两个人的表情是一致，惊讶而又不敢相信。

不过刘亮的父亲立刻反应过来，因为这位老师有点像

“你是都俊明？”

他结结巴巴的道，刘亮的父亲当然认识他，艺术细胞别墅的者，卫生间的设计者，这一切都是出自这位的手中。

刘亮的父亲慌忙的跑上前与都俊明握了握手，很是激动，让在场众人都感到莫名其妙，不过有的学生立刻将这一幕拍下来。

至于徐大忙于研究，对于社会上的事情并没有了解太多，随后也是客气的说要听一下课程。

经过众人落座后，徐琳便开始拿起dv，说是要录下来，回去再温习，看着自己空荡的课堂并没有太多的人，他也不大在意。

“上堂课说的是建筑空间利用的问题，这堂课我们来讲解一下既有建筑物如何改变的问题。”

都俊明简单的介绍完之后，继续打开电子文档，调出圳达城中村的规划项目，刘亮的父亲眼拙，一下子就认出这个规划项目，正准备要说的时候，都俊明淡淡的道，

“我们就以这个真实的项目来讲解一下，已有的楼层如何合理加高。”

“并不是所有的摩天大楼都适合人类居住，它需要不同的空间，我们都知道再高的楼层，人们都要下楼，在地层进行活动，楼层高的话，那么人的数量也多，如果底部空间少的话，那么就容易拥挤。”

“我们现在能够看到这个城中村规划项目比较合理之处，加高的层数相当合适。”

“除此之外，在建筑中，我们最需要关注的就是这种加高楼的底层能不能承受多大的重量，也是我们专业称之为荷载。”

一堂课下来，让刘虎的父亲受益匪浅，更让徐大记满了笔记本，要不是都俊明说下班的话，恐怕他们两人还会继续听下去。

徐琳回家第一时间就把都俊明授课的视频传到校内网上，她要把这些最有名气的建筑知识让更多的校友知道。

此时不知不觉中，网上的评论就已经炸翻天。

“新来的建筑学教授，哇说的很高深。”

“真的不错，很少有老师用这种实例教学。”

“我昨天听课之后，再看书本感觉书上的东西太浅薄。”

“我在国际论坛上看过相关的设计理论，他说的很前卫”

“我用老师的公式，解决一个大的问题”

一时间，整个视频下面的论坛开始火起来，众多在校的同学都已经计划着一定要好好的去听一听，徐琳满意的流下上课时间和地点便下线了。

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