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第1章 我的人生概要（第2页）

时，我参加了1986年高考，这也是我人生中唯一的一次高考，我的高考成绩居然获得了我校理科第一名，我取得的成绩再次让我高中阶段的老师同学震惊不已。

高考前的我，很不喜欢以后当老师，高考前也没有填报过任何师范大学的志愿，但是，我后来却被师范大学“强迫”

录取了，然后我“阴差阳错”

地在乡下当了三十多年物理老师。

在我当老师的三十多年期间，我还当过20多年“教导主任”

。

人到中年后，很多以前的学生找到了我，当我知道他们取得的成就后，我“突然”

觉得我早已是一个桃李满天下的老师了。

我的人生故事，让我及我同行们一直在思索着以下问题：1，特差生是怎么形成的？2，特差生转化成特等优生的条件是什么？3，一个优秀的老师对改变“特差生”

人生命运的重要性，4，有过“特差生”

经历的特优生当老师，他是教育事业的宝贵财富，他不管面对什么样学生，他的经历就是对各类学生“对症下药”

的优秀“处方”

。

本人的真实的人生故事几乎可以“圆满”

地回答以上“问题”

，我也相信我的真实人生故事一定会给正处于“特差生”

阶段的朋友们带来很大的帮助和启示。

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