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第四章 语言天才（第4页）

含糊地说:“汉人不喜欢女子多才，所以你要是告诉别人这个方法我就会被当成巫女放火上烤。”

借用一下圣女贞德的故事。

“汉人不该如此。”

他沉默了一会，想了一下，非常认真地说：“所有人都是一样，无论男女。

女子一样有智慧。”

他接着讲了一连串吐火罗语，大概是他现在的汉语词汇还不能够让他完整表述他的感想。

呵呵，我笑笑。

这个少年认真的神情真的让我感觉很温暖。

不过，得扯开这个话题了，再说下去我都不知道该怎么圆谎。

“你知道就好。

好了，该我教你了。

我们古代有个大教育家孔子说过：温故而知新。

意思是复习已经学过的，能从中得到新的知识。

所以现在我要考考你昨天学过的字了。”

将素描本和铅笔放到他面前：“来，默写！

错一个要打一下手心。”

他看我一眼，眼底尽是笑。

接过本子和铅笔，握笔的姿势有点生疏，但却有模有样。

我看着方块字从他笔下一个个出现，他居然把我昨天教的字全部默写出来了！

愣了十秒钟，我把下巴托回，给你个高难度的，看你给不给我打手心。

“来，把每个字都读一遍。”

他看看我，还是温暖地笑。

三十几个象形字，他一个个念，我的下巴又一寸寸掉。

虽然带着口音，却一个字都没念错！

我昨天没教他拼音吧？这家伙IQ到底有多高啊？

“I服了YOU!”

我震惊得只剩下这句话，当然是在心里说的。

我继续教，象形字教完就教转注字，再教简单的词。

我悲哀地想，同样学习语言，为啥差距不是一般的大？再这样下去，他的汉语能写作文了，我的吐火罗语估计还在背单词。

更让我郁闷的是：他居然用刚学的音标标注在汉字上，虽然不像拼音那么精确，发音也能**不离十。

郁闷地想：我这个老师是不是很快会下岗啊？

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