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第9章（第2页）

，一会儿又回到了初中，当时她被表白，用着非常天真、单纯、纯粹的语气说出的这句话。

正好历史老师走进来。

历史老师三十多岁，圆脸，笑起来有两个小酒窝，头发总保持在两毫米左右，远远看着像一颗又黄又亮的光头，于是人送外号卤蛋哥。

此时他捧着一沓A4大小的打印纸，笑眯眯地招呼道，“同学们，我看你们作业不是很多，上节自习课应该快写完了吧？”

下面的回答是整齐划一的“没有”

。

“没有也不要紧，等下还有时间，”

他丝毫不觉得尴尬，依然和蔼地说道，“先把作业收一收啊，我们做个摸底小测试，都是基础题，看你们暑假回来还能捡多少。”

所谓历史基础题——就是书上的死知识点了。

但这种常识性的填空，可能比做活题还要痛苦……

在一片哀嚎声中，历史老师面带笑容地把测试纸发下来。

舒盏扫了一眼，试卷一共两张，十道选择、三道主观大题，还有五道问答题。

答题卡在第二张的后面。

果然都是基础。

但考核内容是两本必修，没有重复的知识点。

还好舒盏自己在暑假复习过这些誊写的笔记，答出来也不算难事。

她瞅了一眼江远汀，对方面色不改，已经动了笔，似乎胸有成竹。

——当然，如果她再仔细看，会发现他只是在写名字。

舒盏是提前十五分钟写完的，把卷子搁在一边开始写作业，历史老师走过来时，直接收走了她的卷子拿去改。

这种待遇在初中她和江远汀都有，早已习惯了。

测试一直到第一节晚自习下课，准时收卷。

铃一打，就有女生拉着舒盏去对答案了。

江远汀靠着椅子，轻轻摩挲着手中的一张原卷。

不远处，女生不好意思地笑了笑，“第五题吗？我也不知道，我不记得那几个改革的内容了……”

第五题。

他低下头。

“他消除了过分专横的寡头政治，解放平民，使其免于奴役，并建立了雅典‘平民政治的祖制’。”

这里的“他”

所采取的措施不包括？

哦，好的，他也没有做出来。

他的脸色略白，翻到雅典政治，答案呼之欲出。

舒盏回到座位，见江远汀在看书，便问道：“第五题选什么？”

“A，”