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第四十章 走进校长室（第1页）

黄莘妡听到自己的同桌第一次对她这样温柔，心里涌出了温暖。

连忙答应之后，就开始暗中猜测，她是进了什么样的社团；才让她的表现变得十分与众不同。

罗妙并没有心思去注意此刻的黄莘妡是什么心思，她此刻立下的目标，就是暗中继续增加自己的商业知识素养，然后继续在社团中间长久地待下去才是硬道理。

罗妙知道凭借自己家中带来的经验是远远不够的，何况是和张木散这样从小家境非凡的人要进行接触合作，每一次都要将自己伪装的滴水不漏才可以。

还不知道庆离中学已然风起云涌的叶瑜舟，正在上今天下午的最后一节课，很快就要放学了，她打算在今天晚上放学的时候，去找一下校长大人。

叶瑜舟这一周来看了很多报纸之后，发现英语这种语言文学的作品，不仅限于文章和诗歌。

最近她被一种叫做英文演讲稿的东西，吸引了全部的注意力。

想写这种演讲稿，需要很多的语言知识积累，和扎实的文化了解。

叶瑜舟整整两个晚上研究它没睡着过觉，在很认真地思考英文演讲稿是否能调动大家学习的积极性，因为在班上，有许多英语学习并不是很积极，成绩自然也不是很好的同学，期待着叶瑜舟能给出一些捷径。

对此叶瑜舟每一次都给予：“不好意思啊，我是会那种只会学不会教的学生。”

这样的拒绝。

其实叶瑜舟会教，但是由于她太了解其中的道理，她就不是很想趟这趟浑水。

教了，如果方法对他们有效，自己得到了夸赞之后；说不定还有更多的人要她来教。

如果方法无效，或者说他们的积极性跟不上她方法的有效性，那么很可能自己还要背负“教不好，不会教，乱教”

，的黑锅。

这一点还是贾流溢告诉她的，贾流溢在上高中的时候也是在班上处于英语优秀分子的地位。

自然会有很多人来向他求学，这一求，就出现了刚刚上面所提到的现象。

但是贾流溢的情况明显更糟，大量慕名求学的人，每个人的学习方法和效果都不一样。

导致最后一个期末，学习成绩出来之后，只有为数几个愿意付出努力的学生，成绩上去了。

其他的学生，要么成绩平平不变化，要么还走了下坡路。

人都是有惰性的，那是的贾流溢还没想到，在世上还真的有以为找厉害的人教，自己不付出任何努力就能提高成绩的人。

他在和叶瑜舟的补课时间之余，向叶瑜舟讲述了这件事情之后，叶瑜舟表示：唉，人嘛，就是很复杂。

可是现在的环境又不同，叶瑜舟之前处罚的事情班上没人知道，现在整个班级就她是学姐。

学姐在自己成绩稳定的情况下，还是会不由自主地想去关心自己的学弟学妹。

何况自己还接受了校长的特别栽培和关照。

所以今天，叶瑜舟带着自己尝试写的论文，一下课，先交代让秦素吟慢慢收拾，然后到综合办公楼楼下等她之后，就先行来到了办公室。

叶瑜舟走在前往校长办公室的路上，越往前走，就越能听得到校长办公室里，好像有人大声说话的声音。

可是校长好像从来讲话都是斯斯文文啊？她疑惑道。

接着往前走之后，叶瑜舟发现，这好像不仅仅是大声说话，更像是在争执。