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分段阅读第 294 章（第1页）

的学校遵循着成绩至上论。

成绩好的孩子跟成绩不好的孩子，待遇可以说是天差地别。

然后成绩又好，人又长的可爱漂亮，谢柔柔差不多成了全校老师们的团宠——甚至她的名字都是其中一个老师帮忙改的——毕竟她那对没什么文化也不觉得女儿需要一个多好听的称呼的娘老子，可不会给她取“柔柔”

这么丝毫不带土气的名字。

乡下的孩子散养的多，还不时会被喊过去搭手农活。

而且这个时代的父母虽然大部分都认可孩子都应该去念书，应该多念点书……可在重男轻女的思想的影响下，他们最重视的还是男孩子的学业。

至于女孩子，国家义务教育完成了也该外出打工了。

所以及格就好。

老师们对于这种情况固然扼腕，然而因为难以改变也只能尽人事听天命……这是对于总体而言。

对于成绩好有天赋，尤其是深得他们喜欢的谢柔柔，他们是盯的很紧的。

差不多从二三年级就不时的耳提面命，让她不要松懈，并且为了让女孩子重视学习，会经常的告诉她城镇的生活是怎么样的绚丽多彩，而作为一个土生土长的农村美头，还是偏远农村不受家里重视的孩子，想要接触那样的环境，除了好好念书之外，根本别无出路。

这些话谢柔柔都听了进去，学习越发的刻苦。

她本来就有着天赋，老师愿意教，自己又用功，理所当然的一骑绝尘，将同学都远远的甩在了身后。

只是老师们虽然指望她考上大学，对其他学生也不是全部放弃，所以不免用她勉励其他人……她就这样成为了“别人家的孩子”

。

起初大家是羡慕，后来听多了，有些调皮的孩子就嫌烦了。

他们开始作弄谢柔柔，藏她的书包，弄坏她的文具，趁老师不在的时候推一把掐一下……不管是哪个时代，总有一些人睁着眼睛说瞎话，口口声声小孩子天真无邪。

实际上小孩子的恶意是最纯粹最直白的，甚至他们就算知道后果也无所谓，在这个年纪还不怎么能控制住自己的情绪，只求一个痛快。

但这年头一切向成绩看的观念不是个口号，老师们接到谢柔柔的告状后非常迅速的处理了这些学生，并且严厉警告他们不许再犯。

这时候的孩子虽然很多都是独生子女了，然而家长们的溺爱还没怎么跟上来，不曾达到后来那种老师打了学生就会被辞职的地步。

恰恰相反的是，不懂得现代教育的家长们，对老师说的最多的一句话就是不听话尽管打。

甚至有些认为自己重视教育的家长，知道老师打了自己孩子后，还会专门送东西到学校，感谢老师的管教。

……他们认为老师打骂的厉害，是对他们孩子的抓紧。

因此老师们的权威非常的深刻，很快没人敢欺负谢柔柔了。

可他们找到了其他的方法对付这个讨厌的女同学——他们去找了谢柔柔的家里告状。

谢柔柔的家里对这个美头在彼时的农村看来其实还是可以的，因为她漂亮，乖巧，嘴甜又爱笑，搁跟前舒心，将来嫁出去也能挣钱，干嘛要找她麻烦呢？

对于找上门来的熊孩子他们所以完全没有怎么在意，直到不知道哪个熊孩子一急之下说出：“老师们都说你家美头是个小天才，将来肯定能上大学！

到时候上了大学就是城里人，说不准还能当干部，以后你们这一家子都要看她脸色过日子！”

这话顿时让谢柔柔的弟弟不高兴了，虽然家里对谢柔柔还可以，然而中心毫无疑问是她弟弟。

她弟弟哪里能够容忍日后看姐姐的脸色过日子？

谢父谢母为了哄儿子高兴，等谢柔柔回去之后就骂了她一顿，让她保证日后就算有出息了也不会看不起父母以及弟弟……这事儿到这里就过去了。

毕竟谢柔柔的娘老子也不是不长脑子，不可能熊孩子挑拨一句就当了真，拿平时还喜欢的女儿怎么样。

问题出在谢柔柔的弟弟也上学之后，贪玩的小男孩天赋本来就不如姐姐，还不用功，成绩理所当然的惨不忍睹。

老师们本来以为谢柔柔