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第一百六十一章 长恨歌九（第3页）

许定走后，武涉叹道：“如此剧烈之反弹，必伤幽州元气。”

“我也明白这个道理，奉先随我征战多年，不会轻易背叛我，但人心难测——”

林宁转身面对武涉，“武公，婚期必须提前了。”

……

一辆马车离开幽州军营不久，在附近幽州城的卫星小镇逗留，刘放跟着叔父刘明下车呼吸新鲜空气。

这座小镇在数年前还是不大的村庄，随着幽州城的日趋繁华，村庄才逐渐形成小镇。

小镇特色便是铁匠众多，由幽州官府直接控制的铁匠作坊每天都在运转，令外人不解的是，铁匠作坊并非禁区，只要缴纳不多的保证金就可以参观。

一条河流从北至南，在接近小镇时东西分流，由林宁亲自设计的水车、水磨等物早已普及。

依赖水力的产业链已经碾压了手工作坊，刘明就曾亲眼见过水力推动的铁锤是如何轻而易举地锤炼钢铁，如果用人力捶打，和不知疲倦的水力机械相比，其产生的技术代差想想就令人全身无力……

林宁设想的工业化便是“廉价、量产”

，军用品无非再加上“皮实、耐操”

，能满足这些，工业化就做到了第一步的成功。

不怕损毁，反正大手一挥，一条流水线下去，要多少有多少；不怕被模仿，反正只要保证我的技术进步永远更高一级，林宁真的很想喊出“一直被模仿，从未被超越”

！

只有面对工业化产生的伟力，刘明才会有所动摇：我所做的一切，真的能扭转局面，把林宁的势力清除得干干净净？

一个不注意，刘明走神了，回神后不见了刘放。

这孩子跑到一处书舍的窗边，窗内是朗朗读书声，这堂课上的正是数学。

刘放是世族子弟，有很多的教育资源，从小接受的是一对一精英教育，像这样坐在一个课堂和其他人学习，学的还是被长辈斥为“旁门左道”

的东西，那是没有机会的。

林宁属于“数学老师死得早”

那种人，但他比这个时代的任何人都重视数学，无论数学带给了他怎样的切肤之痛，从州、郡、县乃至镇的书院、书舍，都有数学这门课。

不仅如此，物理、化学、地理、历史、体育等科目的基础由林宁统编，义务教育阶段是必修课程，等进入高等学府才会给予选修的机会。

世界上不缺天才，但更多的是庸才，林宁培养人才也是秉承“廉价、量产、皮实、耐操”

这样的教学理念，譬如有的老师不理解为什么要开设体育课，林宁直接拿“君子六艺”

说事；有的老师自己还对地理懵懵懂懂（估计是路痴），林宁依然强硬要求老师培训之后教学。

教育从娃娃抓起，十年树木百年树人，林宁相信，等一代又一代在幽州教育下的孩子成长起来，给这个时代带来的，将是一场伟大的变革。

在此之前，最大的危机是来自旧利益集团的反扑，挺过去万事大吉，挺不过去……最坏的后果就是逼着林宁举起屠刀，那时候他是不会在乎史书上留下什么恶名的。