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高教授之所以要看温小飞画一幅,实际上是想给他一个自证不凡的机会。
他已经知道温小飞有着很深的功底,但其他学生却不知道。
而他心里明白,一定会有人对温小飞的能力产生质疑。
温小飞如今早已是真金不怕火炼。
由于在书法上的不凡表现,他对自己的能力有了更加确切的认识,那就是,自己的确是个天才。
而昨日方爷爷关于“傲”
的教育,也令他真的傲了起来。
高教授把同学们带到了画室里,让大家开始作画,内容就是创作一幅牡丹图,尝试探索动感牡丹红的神秘技法。
温小飞与冷小婉依然被安排在前面,离高教授的讲桌很近。
温小飞并不急于作画,慢吞吞地做着准备工作。
冷小婉也没帮他,站在一边默默地看着。
她知道自己的小飞哥哥在故意拖得慢些。
高教授巡视了一圈后,就回来看温小飞作画。
温小飞看着高教授,微微笑了一下,但并没有加快度,依然慢吞吞地。
此时,他开始挤水彩了。
冷小婉终于伸出手来帮忙,但她也慢慢的,正在为温小飞裁纸,见高教授站在旁边看,也朝他微笑了一下。
“你一直这样为温小飞服务的吗?”
高教授也微笑了一下,问冷小婉。
“嗯。”
冷小婉点了点头,把纸铺好。
高教授又问:“你,会画吗?”
冷小婉心头瞬间扫过一丝惊慌,但又马上淡淡一笑,轻声说:“我不会,但我喜欢看小飞哥哥画。”
其他同学都在静静地画着。
有的对温小飞毫不在意,在那里默默地画着自己的画。
有的则会转朝这边看一下,多是男生,他们自然不是为了看温小飞,而是为了看冷小婉。
有的人就心想:有这样的小美女服务,这真是一种享受啊。
当然,也有个别高傲的人想:他能画什么呀?还不知道跟老师是什么关系,送了多少钱才来旁听的。
见温小飞在调色,高教授就仔细观看他用什么色,如何调。
因为是探索动感牡丹红,所以他没指定大家用什么颜色,任由大家随意画。
现在,他见温小飞用了赭红和曙红,还有锌太白。
这种选色很常见,并不稀奇,但奇怪的是,他见温小飞又加入了点紫罗兰。
温小飞并不在意高教授目光炯炯地盯着自己看。
他旁若无人,悠闲地调色。
许多人都画有一半了,他却依然没有动笔的迹象。
高教授见状,便先去看别人画的情况。
这些学生早就学过画牡丹,所以都会画,此时他们只是在探究怎样调配出老师说的那种动感牡丹红。
应该说,大家都很认真。
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