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具体而不具名的心情（第4页）

看到努力的孩子能够得到应有的回报，有时候比自己成功还要让人高兴。

人类吵闹起来能比肩麻雀和蝉。

满耳叽喳声中，我望着排行：上游，看到年段第10的上田，以及排12名的一直成绩稳定的万里同学；再看中上游。

没有。

我平静地看向中间位置。

十原同学第57名。

接下来……

第60名，山本武。

饶是早有心理准备，我也不由感到惊讶。

二年级有4个班，每个班最多40人。

一百五十多个学生里，能跻身前六十，已经是中游很不错的位置了。

即使还没看到所有具体科目的成绩，也能确定——

绝对全部合格了！

皇天不负有心人！

作为负责补课的临时老师，我由衷欣慰。

虽然我本就有自信把他教好，虽然中游及以下的排名一直都在飘忽不定地变动，很容易改变……但只用短短十几天的补习，竟然就从吊车尾一跃挤进中游，山本武到底要怎样啊！

显然，除了我，也有很多人注意到棒球部红人的大进步。

“骗人……我名字下面那是A班的山本吗？”

有人咋舌。

“山本？！”

“他上次考试不是和沢田差不多么。”

“不要多出一个劲敌啊……我妈很啰嗦的……”

“呀啊，好厉害！”

运气很好。

没有太刻意地隐瞒补习的事实，但放学后本来就几乎没人留校，绝大多数人是不知道这件事的。

我庆幸地心想，一边去找其余人的名字。

星纱和小千偏科，也在中游挨着。

沢田同学的话。

我扫了一眼中间的大概名字，冷静地往后方瞥。

第151名。

不是倒数第一，实力已经颇为强劲了。

只是根津老师很大可能会继续为难他。

在找老师算账之前，还是要先准备好该怎么应付才行。

看完总体成绩，和人群打了个招呼，我得前往办公室拿C组的成绩单。

而经过2-A的班级牌之际，脚步一顿。

我目不转睛，平平无奇地快速路过。

直到绕过楼梯间，步伐才略显郁郁寡欢地、受挫地、慢吞吞地迈向职员室门槛。

……总觉得，每隔一段时间，都会不知道该怎么面对山本同学才好。