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分卷10（第4页）

缓过来后，他还是没把一团乱麻似的思绪理清楚，只得哥俩好地拍拍程风的肩，程风程风啊

程风对上他的眼神。

程默舔了舔唇，半天憋出一句非常符合他语文教师身份的话，母子关系各有各的缘法，强求不来。

就如相见争如不见，多情何似无情。

我知道。

程风说，这并不是一种病态的感情，但社会的伦理道德、传统观念等等会像卫道士一样，围剿并铲除异己，然后少数人陷入沉默地思考，要么妥协，要么抗争有时候啊，总会碰到一些无论如何也妥协不了哎，你能明白吧？

程风从哲理说教中突然刹车，因为他意识到自己正和直男谈少数群体的事儿。

作为一名伟大的人民教师，有个通病是碰到些问题总想通过说教让其他人接受自己的观念，虽然他深知大多数说教都是千辛万苦教会马数到10。

为什么这么说呢？好比有些道理我们从小就知道，但真正觉得这话贼几把牛逼，却在栽跟头之后。

我程默顿了顿，挣扎了一会儿，他说，我也是。

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程风是个耳聪目明的人，但此时此刻，他怀疑自己的耳朵出了毛病。

他甚至无法出口再问，既怕说的人只是随口一说，问了徒增尴尬，又怕自己的耳朵真的有毛病，出现幻听。

左右踟蹰之际，程默已经开口了。

大学的时候，我就告诉他们了，之后一直没敢回家。

程风突然心定了。

任何一个脱离主流文化外的群体，要么小心谨慎、夹起尾巴，伪装成主流中的一员，从此跟着大风向，不再展示一丝一毫异类行为；要么冲破壁垒，勇于抗争，孤独又顽强的抵御世界恶意的洪流。

如果选择后者，这样的过程很艰难，有时候难的不是初心不改，而是一路走着，发现身边始终空无一人。

没有什么比一个人的战斗更令人绝望了。

程默还在继续说，第一年，我爸出去单位饭局，都羞于提起我，就当家里没我这个儿子，我姐从中条调停没断过。

第二年，我爸开始去书房查这方面的资料，先是书，再是网上的文章，他眼睛不好，就把那些文章打印下来，然后戴着老花镜一个字一个字地看，就这样过了半年，他终于明白同性恋不是病态的感情状态，他儿子也不是怪物，我姐连夜打电话告诉我，我可以找时间回家了。

他平平静静地叙述，像在说个别人的故事。

其实只要故事结局是好的，中间经历些波折只会增加故事的可看性。

就算是当事人，也会觉得这里面的波折是通往happyending必备的考验。

程默经历过与全家的抗争，但他胜利了，所以他对同志仍需努力的程风感同身受，不过程默的抗争是场改革，他要面对的群众还能听听他的公车上书，甚至还充分发挥了主观能动性，深入了解新思想。

可程风的抗争是场革命，他的群众冥顽不灵，贯彻不妥协不动摇不接受的三不理论，坚持闭关锁国，杜绝一切歪理邪说。

然而，在沿江的小道上，程风一下子有了战友，就像有了光。

☆、围城

时间不动声色地挤到六月底，三中的期末考试快来了。

学生的心思飞出去一半暑假快到了。

老师的心思也飞出去一半疗休养快到了。

刘倩翘着二郎腿吃午后小零食，n市的疗休养你们都去吗？

都去啊。

钱深戴着耳机打游戏，头也不抬，我们的统计表格还是我交的。

学校领导说了，这个暑假很重要，不仅学生要收心，而且老师也要做好表率，以全部的精力投入新高三的教学工作中去。

因此，随便去个近点儿的城市玩一玩就算了。