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第三十章 春暖花开（第2页）

而他自己偶尔谈及时，也不免会欲言又止，只剩了叹息摇头······

这个被贬的梁老师，他注定是要成为让五奎人生中受益匪浅、感念一生的人。

梁老师从一接手五奎他们这个班级，他很快就注意到了五奎这个头脑聪慧、喜欢读书而又颇具文学天赋的学生。

对于一个出身于中文系、也曾怀揣过文学梦想的语文老师，遇到五奎这样的学生，梁老师心生喜爱并努力想为之做点什么，那是很自然的事。

尽管时下学校并不重视文化课教学。

就语文而言，课堂上往往是以学习报纸上的社论文章为主要内容的。

可是，对待五奎这个学生的语文学习，梁老师却并不放松。

甚至他还会有意识地给五奎“吃小灶”

；

他即给五奎讲授一些有关文学艺术方面的知识，还偷偷拿出自己私藏的文学书籍，指导五奎阅读。

并要求五奎写出读书笔记交给他看。

并且，他还会就一些问题，时常跟五奎进行一番讨论，以引导和提高五奎的认识与理解。

同时，对于五奎喜欢写日记的习惯，他不仅给与了热情肯定，还不忘鼓励五奎一定要坚持下去······

梁老师的家就在学校的家属院里。

那再普通不过的两间小平房就是他们夫妻的起居之地。

他们的厨房一直都是一间用烂板子破瓦、靠着院墙临时搭建的，按迷信说法颇有点不吉利的那种“刀背房”

。

五奎因为常常跟梁老师会有一些交流与互动，所以断不了时有出入梁老师的家门。

有时候，五奎一去梁老师家，师生两人越唠越有话说，往往就把时间给疏忽了，不免一坐就是半天。

这样一来二去的，这师生二人的关系自然显得有些非同一般。

而两人的师生情谊，也就在这不知不觉间逐渐深厚起来。

有时当家里有点啥好吃的稀罕物，梁老师夫妇也会实实在在地留下五奎一块吃。

这让五奎跟梁老师夫妇的相互关系，也就越发有了一种一家人的感觉。

甚至到了有一天，那是姚老师过生日，小酌一杯便面露微醺的梁老师，竟然对坐在旁边陪着他的五奎，调侃地回忆起了自己跟妻子的感情往事······

原来，早在大学读书那会，梁老师便对后来成为他妻子的姚月情有独钟。

而那时的姚月对他也是心有所属。

毕业时，两人又恰巧被分配在同一学校上班，真可谓是天赐良机。

然而，正所谓“好事多磨”

。

这样一对有情人，谁知却是因为两人都点太“拿捏”

，工相处一年多了，他们竟还老就“揣着明白装糊涂”

，愣是谁也没有勇气去捅开两人之间的那层窗户纸！

到最后，还是梁老师实在忍耐不住了，于是便心生一计······