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307 读书识字（第3页）

“原来是这样......”

斯内克的解释通俗易懂，而且还是利用苏牧野自己的话来做出的解读，苏牧野自己自然很快就明白了其中的意思。

“那么我......”

苏牧野看了看那个大小的圆，心中微微有些意动，知识这东西自然是越多越好才是。

不过停顿了一会后苏牧野却继续说道：“......我需要能够在学院中学习的层度，不知道斯内克老师的建议是？”

“刚开始接触系统学习的话个人建议只用第二级就好，虽然可能会遇到一些不明白的东西，但是对那些文字的学习同样也是学院传承的一部分。”

苏牧野点了点头，这个建议虽然看似保守、但确实是最适合自己的一种方案。

“那我需要第二级就好。”

过犹不及的道理苏牧野还是明白的，对于不明白的事还是交给专业的人好。

“啪”

确定好后斯内克也不废话，右手打了一个响指、紧接着苏牧野身下椅子的靠背开始慢慢向后倒去。

“放松、闭上眼睛，脑海中可以想象一下你上课时的那些场景。”

苏牧野的身体先是微微一紧，但很快就放松下来，按照斯内克的建议开始闭上双眼。

“想想一下，你正在课堂中上课，老师说的东西你不是很感兴趣......你更期待的是下一节课......”

也许是这里环境的原因，苏牧野感觉自己的思维从未有过的清晰，在斯内克的引导下脑海中浮现出自己小时候上课的场景。

这不就是催眠吗？あ七^八中文ヤ~⑧~1~ωωω.78z*w.còм

虽然看起来像是被斯内克所操纵，但是苏牧野对于自己的状态却一清二楚，就像是一个第三者般看着坐在教室中的自己。

不过等第二堂课开始的时候却出现了不同的情况，教室的不是苏牧野记忆中的班主任、而是斯内克！

就像是每一个普通的老师那样，斯内克走到讲台前下面就有同学喊道：“上课！”

“老师好”

“同学们好。”

伴随着这标准的开场白、一节比较奇特的课程出现在苏牧野的脑海中，这个是自己想象出来的、还是斯内克制造的？

“那边的同学，上课时请不要开小差。”

突然、讲台上的斯内克对着苏牧野站着的地方说了一句，出于对老师的某种特殊感情，苏牧野干嘛站直身体认真听讲，但是周围的同学对此却像根本没有看到一般。

拿出粉笔的斯内克开始在黑板上写写画画起来，但是苏牧野却发现自己一个都不认识。

“......这个符号的意思是......一般用于......正确的发音......”

不知不觉中，苏牧野的注意力开始慢慢击中在黑板上的那些符号上，耳朵里也开始捕捉起斯内克的每一个发音，就像是小时候上课那般、甚至比那个时候还要专心......

一个个或是弯曲、会是转折的符号被斯内克勾画在黑板上，如果在现实中想要写出这样的粉笔字基本不太可能，粉笔本身的特点根本就不支持，也就只能是出现在这样的幻境中了......

等等、幻境？

当这两个字出现时苏牧野下意识的向教室的窗外望去，不过那里还是一排艳阳高照的样子，自己在这里呆了多久了？

这个问题刚冒出来苏牧野就感觉全身突然充斥一种剧烈的饥饿感！