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第089章 我赌十包（第2页）

“我们先来一个民意小调查，好不好？那么，现场的同学们，你们觉得正方选手今天能赢的话，请举起你们的小手，让我看一看，好吗？”

切，亏你们这两位还是老师，刚才的掌声、呐喊声以及热情洋溢的评论声，难道你们听不明白吗？

如此显而易见的结果，难道你们就不会推算吗？

因此，米老师的话音一落，现场几乎百分之九十九的同学，都积极响应，举起了自己的手，再一次给出了标准的答案。

可惜没有人能进行一下统计，否则，最终的数字肯定超过三位数。

咦，不对吧，今天整个大礼堂顶多也就一千来人，怎么可能超过三位数呢？

嗨，那还不是因为许多的同学，觉得老师这个问题太小儿科，不仅仅是举手，而是举起了自己的双手。

那个唐松草，我瞧他那样子，恨不得自己来个底朝天，连双脚也给它举起来。

被米老师抢了个先，成老师也只好说道：“那么，你们觉得今天反方同学能……”

“赢”

字还没有说出口，成老师就感到这个字说的不太恰当，赶快临时改口道：

“你们愿意支持反方选手的话，请举起手来，让我们看一下。”

似乎没有一点点的悬念，情形则与刚才的完全相反，整个大礼堂，济济一堂上千人，举起手者寥寥可数。

让人不得不怀疑，你成老师，这就是故意让人家反方选手，现场出丑来了。

被两位老师这一个小插曲给闹的，蒙宛童倒真的有一种想要挖洞的感觉。

还好，这一次没有更多的人继续进行一番口头批判，米老师又率先说道：“刚才，蒙宛童同学的报告……噢，不，是演讲。”

话音中断，转头面对着成老师，噗嗤一笑后，这才控制住了自己的情绪，继续说道：

“形式上，有些不是太完美，不过，知识点还是非常丰富，几乎涵盖了历史与当今，所有痛斥秦始皇的观点总和。

所以，同学们呢，也不要太在意表达的形式哈。

下面呢，我们就开始自由辩论阶段，正反双方可以一问一答，也可以采取一小段一小段的演讲，或者就像刚才的文学创作方式一样，等等等等。