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15 全民教育（第2页）

但是他们缺乏在日常生活中，长期的甘于平凡，甘于艰苦，甘于默默奋斗和学习的勇气。”

李定严厉地批评道。

“这样的同志到底有多少？我想问，这种思想是劳动者的思想吗？我看有这种想法的人，可以是勇敢的武士，但却不是一个真正的共产主义者！”

李定以最快的速度召开了兵团干部会议，十分严肃地批评了这种普遍存在的厌学思想。

“同志们，我们是人民的队伍，人民这个词，绝对不是没有文化、或者说愚昧的代名词。

大错特错！

我们人民的队伍，一定要是有文化，有素质，讲政治的队伍。

很多战士们在学习中不肯吃苦，不肯卖力，这让我非常失望。

我们可以用武力推翻封建敌人，建立一个新政权，但治理这个新政权，没有文化可是万万不行的。”

“谁说学习知识就不是一场战斗？扫盲运动，我看也是一场没有厮杀的战斗！

我承认，学习确实是一件枯燥的事儿，但是如果这是在一场战斗中，难道因为敌众我寡就要退缩吗？就要投降吗？我倒要看看谁想在这场战斗里当逃兵！”

李定严厉地总结道。

会议上李定的话被基层干部们传达下去后，全体兵团的战士们像是被火烧了屁股一样纷纷跳了起来：“我们兵团战士什么时候当过逃兵？我为革命受的伤哪一处在后背上？我们绝对不给主席丢人，兵团战士就算死在敌人的利刃下，也决不当逃兵！”

战士们虽然心中仍然对于识字课多多少少有所抵触，但也终于不再怨声载道了。

“要想更好地搞好扫盲运动，引入恰当的奖惩机制必不可少！”

汤和沉稳地表态道。

各个单位随后组织了无数次识字比赛，知识竞赛。

这在很大程度上激发了战士们的学习热情。

就这样，虽然扫盲运动的过程很是艰难，但是扫盲教育到底还是顺利推行了下去。

兵团扫盲运动有了初步的效果之后，李定眼见时机成熟，便召开了党的会议。

会议上大家举手表决之后，最终通过了为群众全面普及扫盲教育的决定，一场以彭应之同志作为主导的轰轰烈烈的教育运动，在汉复县全面展开了。

“不要说师资力量不足，每个战士、每个干部在扫盲之后，都可以去当老师！

不要怕教错，错误是永远无法避免的，但错了就说明做了，做了之后错了总比什么都不做强，这样至少还能修改。”

李定严肃地对彭应之说，“要是没有老师，我也可以去当老师嘛。”

对于汉复县的广大人民群众来说，扫盲教育可真是一件新鲜事。

在群众朴素的心里，既然是兵团要求大家参与的活动，那就肯定是件好事儿。

听说扫盲教育的宣传会在村中心广场开始了，很多乡民们都跑去广场上看热闹。

看热闹归看热闹，支持兵团工作归支持，全面扫盲运动开展之后，各种问题就出现了。

群众们相比于兵团战士，对于扫盲运动更为抵触，很多群众都对于扫盲运动颇有微词。

“反正兵团不会糊弄我们，我们跟着兵团政策走，兵团让我们做啥子我们就做啥子，这样不就蛮好嘛，学这个什么扫盲运动有什么用啊。”