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第7章 有谁画画比较厉害的 丢勒的影响（第1页）

第二天，星期二。

上午第三节课，高二（1）班的同学们不用看课表，也知道是竺勉宁老师的历史课。

因为同学们对竺老师的课期待已久。

上课铃声响了，精神抖擞的竺勉宁老师走进课堂。

只见竺勉宁老师穿着一身优雅的米白色套裙，合体的套裙越发衬出她挺拔的身躯和纤细的腰线。

竺勉宁老师一向素颜，不施粉黛，但怎么看都像只有三十出头的年纪，真是神奇！

进入课堂，竺勉宁老师先问同学们：“这个国庆，过得开心吗？”

同学们纷纷回答开心。

其中，上官京用他那富有播音员特质的醇厚嗓音大声回答说：“如果没有那么多作业，会更开心！”

听到上官京的回答，同学们都笑了。

竺勉宁老师也笑了，露出她这个年纪少见的整齐洁白的漂亮牙齿。

然后，竺勉宁老师说：“七天假期过去了，同学们的心要回到学习上来。

今天，我们将谈一谈中世纪的文化艺术。

在此之前，我要先给同学们讲一段故事——”

一听竺老师要讲故事了，同学们立刻兴奋起来。

同时，不需任何人号令，教室里一下子安静下来。

竺勉宁老师站在讲台前，她那仿佛看不出任何时光流逝痕迹的脸上，挂起温和的浅浅笑容，然后动听的声音从她双唇间缓缓流出：

“十五世纪，在德国的一个小村庄里，有一个穷苦家庭。

父亲是一名冶金匠，为了维持一家生计，他每天工作十八个小时。

生活尽管窘迫逼人，然而这个家庭中有两个孩子却显示出过人的艺术天分。

这两个孩子都有一个同样的梦想，即到纽伦堡艺术学院读书。

不过，两个孩子也了解他们家庭的情况，于是兄弟俩做了一个决定，通过掷铜板来决定胜负：胜者到艺术学院读书，败者则到附近的矿场工作赚钱。

他们掷了铜板——结果，弟弟胜出，去了纽伦堡艺术学院，哥哥则去了危险的矿场工作，为弟弟提供经济支持。

弟弟在艺术学院表现很突出，他的画简直比老师们的还要好。

到毕业时，他已经成为一个年轻的艺术家，并通过自己的画作赚了不少钱。