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第297章（第2页）

如果学生的心理问题就是由监护人带来的，那我这个做班主任的，又能为学生做什么呢？我行事的边界又在哪里呢？」

高老师这一句话，杨陶璐更加疑惑了。

自己的问题还没得到解答，高老师怎么又抛出了一番更难以抉择的问题呢？

话也说回来了，做电话翻译员，最坏的情况不过就是压抑一下自己想要帮助人的冲动，循规蹈矩，电话对面说了什么自己就翻译什么。

可是，当你面对的是人，是学生的亲人，这中间的规矩方圆，还有那么明确吗？

杨陶璐立马想到了上个学期末，在潘梦影身上发生的事。

家长对学生家庭暴力，外人又能如何干涉？

杨陶璐抬头看向高松然。

她并不知道潘梦影这件事后来是怎么解决的，只知道潘梦影住了校，之后也没有听说她家里人对此有何不满……

事情似乎就这么无声无息地解决了。

高松然说道：「我的答案是：在你的知识能力以及责任范围之内。

虽然我不是翻译大佬，但我的专业课里也有口译这一项。

每个口译员都不是完美的，尤其是在要服务的对象语速很快丶口音难懂的时候，或者一段长篇大论不带喘气的。

身为翻译，你的语言处理能力再强，也不能保证听一遍，就把别人说的所有东西都记住。

这个时候，你是可以和对方沟通的，请对方重复自己不确定的内容。

」

电话口译环节，每位选手都可以选择重复播放一些片段，想必这和高老师所说的「请对方重复」有异曲同工之妙。

「比如，遇到你不知道该如何解释的药品名称，你可以主动和药剂师说明情况，请药剂师把药物的名字多重复几遍，也可以请药剂师把药物的名称一个字母一个字母拼写出来——常年居住在国外，但不会说英语的人，大多数也是认得26个字母的。

我从学生步入工作岗位，学到的最重要的一课就是：牢牢记住自己的责任是什么，莫要逞能。

」

见杨陶璐依然若有所思的样子，高松然笑了笑，转移话题：「这次比赛成绩很不错，不过还是要戒骄戒躁，继续好好上英语课。

」

杨陶璐道：「是的，接下来不管你给我们放什么影片，我都会认真看的。

多有用啊！

」

紧接着，高松然想起杨陶璐的天赋提示词「异口」，又正色道：「前些日子，咱们班几个同学当着全校的面演讲，陈述自己的梦想是什么。

你对自己的未来有什么期许吗？」

杨陶璐撇撇嘴，略加思索后答道：「我爸妈单纯因为听说我在班里当课代表，就觉得我的英语肯定很不错，还说希望我成为外交官。

可是我知道，自己能力有限，所谓的英语成绩拔尖，也只是在我们班范围内。

这次听说我被高老师您推荐参加口语竞赛，他们又在我面前说了一顿，还指着电视上的外交部发言人，让我把他们当成榜样。

」