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17 这算哪门子趣味（第2页）

都说了是秘密了我怎么猜的到……司见肖茫然地摇了摇头。

“你就不想知道明天趣味运动会我给你报了什么项目？”

卢月老师笑眯眯地问道。

她不说这事司见肖都快忘了，这个时候忽然就紧张了起来，他也不知道学生会最后敲定了一些什么项目。

“不会是三人四脚吧……”

司见肖觉得那真是蠢极了。

“不是不是，你再猜猜。”

司见肖用表情告诉她自己没有猜的兴趣。

“是一个团队接力的游戏。”

“什么……”

他感到很难受，心想这种需要团队合作的比赛向来都是他的心魔，过去的那些不愉快的经历都在告诉他应该尽力避免参与合作对抗的项目，做一个独来独往的独行侠最好了。

卢月老师奇怪地看着他：“为什么这么不开心啊？只是个游戏而已，又不是要你去赛场上拼命给班级争光的。”

“大概因为我这个人胜负心很重，即使是游戏也想赢到最后。”

他说。

“这不是好事吗？爱拼才会赢。

既然你那么看重胜负，好好参与全力以赴不就得了？”

卢月老师更加奇怪了。

“我不擅长和别人合作……”

他小声说。

“那怎么行呢？合作是很重要的能力，以后你步入社会工作，也是要经常与人合作交流的。”

步入社会……有点远吧？我才高二啊。

他不太认可这个说法，而且心底还有一个声音在呼喊——为什么步入社会就非得与生人合作呢？虽然我没有不现实到认为可以做一个混吃等死的家里蹲，但是除此之外一定也有别的方式活下去的吧？

至于合作能力……与其说是不擅长合作，不如说是不喜欢因为游戏规则的约束而和本来没有什么交集的人成为共同战斗的伙伴罢了。

不喜欢主动拓展人际关系，不愿意主动与他人交往，尤其是在不感兴趣的事情和人上。

“所以游戏的规则到底是什么？”

司见肖认清现实，知道自己没法避免参加，想着提前了解一下也好做个心理准备。

卢月老师简单地向他描述了一下这个游戏的玩法。

首先参与的人将抽签分成红蓝两队。

学生会将用桌椅和纸板在网球场建立一个迷你双向的迷宫，红蓝阵营的人分别排队在迷宫的两个入口等待。

两队成员依次逐个蒙眼进入，抵达出口后可取下眼罩从外围返回己方队伍，完成一次记一分率先达成指定分数的队伍获胜。

“并且首发的队员抵达对面出口之后可以得到一份迷宫的俯视图，以帮助后发的队员更快速地通过迷宫。

是不是很有趣？”

卢月老师说着说着自己都有些兴奋了。

勉强……算有趣吧。

不过要我们蒙上眼睛走进迷宫是什么鬼，强行增加难度吗？不过想想学生会临时用网球场地建立的迷宫也不会有多复杂，毕竟大小就摆在那儿，里头也藏不下多少弯弯绕绕。

“可是，这算哪门子的趣味运动会啊……”

他吐槽道。

“我倒是觉得今年这个项目有了不错的创意呢，听说是原创的，希望实际操作的时候不要与想象中相去甚远。”

卢月老师笑道，“唯一值得担忧的应该是学生会临时搭建的迷宫质量如何吧？但愿不要是豆腐渣工程呢。”

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