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06 不同的方法（第2页）

“是因为不想得罪人吗？”

“嗯。”

“或许你可以试着换一种方式去处理呢？”

卢月老师开导道，“你和大家不是矛盾的两面，维持纪律也不一定要用和犯错误的同学针锋相对的方法，你能明白老师的意思吗？”

这时司见肖低沉的声音突兀地从一旁传来：“恩威并施，剿抚并用。”

吕漪澜愣了一下，她身旁的卢月老师则是快要崩溃了：“司见肖，你怎么还在这儿？”

“那个，这不是吕漪澜想和我换吗？”

他讪笑着回答道，“我就想着先等等看……”

卢月老师以手扶额道：“老师真是服了……漪澜你快点去印卷子吧，真的来不及了。”

“好的！

老师！”

吕漪澜神色转喜，转身跑向教学楼的方向。

司见肖察觉到卢月老师的心情有点郁闷，很识时务地搓了搓手：“老师，那我也先……”

“慢着。”

卢月老师喊住了他。

“老师您还有什么指示吗？”

“什么叫恩威并施剿抚并用，你给我解释解释。”

“emmmm……您刚刚不是跟吕漪澜说，要换一种维持纪律的方法嘛。”

他回答的时候有点心虚，也不知道自己所想的是不是与卢月老师心意相合，“我想班长以前当班长的时候就太凶了，只是靠凶的气势来威慑犯错误的同学，所以才会招来那么多嫉恨。”

卢月老师问道：“那你觉得应该怎么做？”

“我不知道。”

他老实坦白。

“啊？那你刚刚那番八字真言是纯属口嗨吗？”

是……的吧，毕竟口嗨一时爽，一直口嗨一直爽……

司见肖悄悄吐了下舌头，心说这种时候不是应该由老师您来给我指明方向的吗？就好比三国里诸葛亮要入川帮刘备收益州，临走前还纠正关羽要东和孙权北拒曹操……

“算了你回去吧。”

卢月老师摆了摆手，司见肖觉得她的样子看起来有点头疼，怕是觉得自己像马谡一样只会口嗨。

他回到教室的时候吕漪澜理所当然地还没有回来，但上课铃很快就响了。

整个教室的同学都还不知道这节数学课老师无法前来的消息，一个个准备好了课本翘首以盼。

向所有人宣布数学课改为自习做试卷这种行为会很可恶很招人恨吗？司见肖不确定，但是他觉得应该不会比向所有人宣布体育课改为数学考试更加可恶更加招人恨。

吕漪澜曾经承受过那样无端的责难，就让自己也来体验一次吧。

他从座位上站了起来，缓缓走向讲台。

班里的同学们顿时把目光集中到了他身上，各自眼中带着不同程度的好奇和疑惑。

“咳咳……”

应该以什么样的话开场呢？司见肖一边清嗓子一边在脑海中搜刮词汇。

“同学们，接下来……”

忽然“嘭”

一声巨响，班级的后门被撞开了，空气中传来许多人倒吸一口凉气的声音。