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70参谋体制（第2页）

只是用来防御周边的一些情况。

除了铁丝网之外，还有大量的工具，比如手钳，扳手，改锥，就螺丝这样的根据尚武都要求制作出来，当然了。

制作难度非常的大，因为对他们来说，这些东西很难。

比如。

螺丝钉。

六边很好制作，但是在一定的范围之内，就有难度了。

加上螺丝，需要一种稳定的旋转机床稳定才能制造出来，或者是需要很好的刻刀。

这对他们来说，这些都有很大的难度。

为了鼓励工匠们进行生产，尚武还规定了奖励，专门设立了一个技术局，按照不同的任务，给予不同的奖励。

排在奖励最前面的三位就是一条空心的铁管，青铜管，因为这些都是制造火炮最好的材料。

当然了。

尚武还设计了各种各样的机床来进行加强，比如卧式机床，以及立式机床。

但这些机床需要大量的齿轮，以及机械知识，这些都是工匠们最缺乏的东西，尚武需要对他们进行上课。

见解知识点，然后利用知识点再进行培养，这也算是对工匠们的一种改造。

“力是相互作用的，比如，齿轮，这就是一种很好的作用力的证明。”

尚武说着就拿出一个齿轮，尚武首先从简单的牛顿经典力学开始教授这些东西，这些最简单的东西一下子震撼了工匠们心。

他们还是第一次听到这样的原理，因为这些东西，只是古老的经验，然后一代一代的传承下来，从来没有人想过什么原理，然后把这些东西写起来，让他们去学习。

“通过这样的原理，我们就能计算下跌的时间，速度，力度，以及加速度等等。”

尚武就好像在给一群高中生讲课一样，只不过这些高中生年龄比较大，而且，他们没有任何的基础，比如，阿拉伯数字，只有三分之一的人不会，识字率更低，不到二十分之一，也就是全班只有两个人会，而且其中一人认识的不多，但就是这样，那些工匠还是尽可能能的把尚武在黑板上讲解的东西抄写下来，对，抄写，尚武免费的提供纸笔，但他们不认识字。

没有关系，胡先生那里可以去学，现在很多孩子都在学，目前有超过五个班，一个班就超过一百二十多人，其中还有很多人是旁听生，这是一种对知识上的渴望。

尚武带出了一个氛围，那就是，你想要得到更多的奖励，奖赏，或者是得到更好的生活上的改善，那唯一的办法就是学习，军队如此，民间也是如此，这造成了一种很好的学习氛围。

因为你认识字之后就能充当官员，然后进入管理阶层。

认识字，是一个很大的基本技能。

工匠们拼命的学习，他们一点也不担心自己的收益，学习好的话，就能意味着他们能够有更多的知识来学习各种各样的机械。

比如。

一个齿轮。

尽管是木制的，这是一名工匠最早提出来这样做的，但尚武却极力的鼓励他继续这样的发明，而且凡是使用木制齿轮的地方，每生产一个齿轮，都可以给予一笔较小的专利费用，尽管费用并不是很高，但极少程度，足够让他感到知识的力量。

这在之前是从来没有的事情。

尚武的生产也进入正规化，比如，生产批号。

生产的齿轮，武器，箭头，都带有很强烈的生产批号，这是一种进步，也是一种工业化雏形的标志。

改进的事情越来越多，尚武也变得很忙碌。

在贡工匠学习完毕之后，就是军事课程。

“我们擅长的都是最基本的游击作战，无疑是伏击。

这是最为稳定的作战方式，但同时我们也要学习到另外一种作战能力，防御战，以及夜战。”