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第102章 吊桥效应（第4页）

林知夏开心地说：“我和你在一个学院，能和你一起参加学院活动。

我还会申请做助教，要是能教你就更好了。”

“你这么想做我的老师？”

江逾白问她。

“是的，”

林知夏大方地承认，“当你的老师很有意思，要是没意思我就不当了。”

江逾白合上笔记本电脑：“大二的课程很难，我等着你来教我。”

林知夏兴奋地拍响了书桌：“等我一年！”

随后又说：“不过我明年出国的时候还没成年，按照规定，我要找一个本地的监护人。”

江逾白立刻自荐：“我能帮你找吗？我爸爸有很多朋友。”

“好的，谢谢。”

林知夏答应道。

他们又聊了一会儿天，随后江逾白打开电视，连上网络，邀请林知夏和他玩一款闯关游戏。

林知夏从没接触过大型游戏，她只在电脑上玩过蜘蛛纸牌和三维弹球。

江逾白提出了真诚的请求，林知夏哪有不答应的道理。

她握住游戏手柄，盯着巨大的屏幕，惊呼道：“好多凶残的怪兽！”

这是一款名为《怪兽城堡》的游戏。

江逾白亲自设计了《怪兽城堡》。

游戏中只有两个角色——女玩家小林，以及男玩家小江。

《怪兽城堡》的剧情跌宕起伏，其中最重要的一个环节，就是小林会被怪兽推下悬崖，而小江要用绳索套住小林，英雄救美，和她一起争战四方。

江逾白之所以设计这一幕，是因为他考虑到了著名的“吊桥效应”

——吊桥效应指的是一个人遭遇险境时，心情会非常紧张，容易对另一个拯救她的人产生情愫。

江逾白盘算得十分周密。

林知夏从没玩过大型游戏，也没有摸过游戏手柄，她大概会紧张又忐忑，缩到他的身边，讲一些类似于“怪兽好凶，吓到我了，江逾白，你快救救我”

之类的话。