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亲情就在春风里52 声声呼唤您老师（第6页）

他们感激何老师，他们崇拜仰慕何朵朵，他们更赞赏何朵朵崇高的品质。

他们不仅来看望何朵朵，还到处宣传着何朵朵的事迹。

学生们亲人般的呼唤照顾何朵朵的事，从社会发酵起来了。

当时报道何朵朵拒绝到电视台的记者，听说了何朵朵与学生感人的事迹，心中又是激情彭拜，这感情温润的春水在心中荡漾出美妙的文字，倾注在笔端，一篇洋洋洒洒的报告喷薄而出：奇迹，真是奇迹！

学生们创造了医学史上的奇迹，让脑部严重受伤的老师，让医生断为脑死亡的老师，起死回生了！

苏醒过来了！

又能与学生谈笑风生了！

这是绝无仅有的事，就发生在莲花中学的何朵朵老师身上，那些优秀的学生们就是高三七班的孩子们！

真的不敢置信，学生矢志不渝的呼唤老师，照顾老师，想尽各种办法救治老师！

这是在师生关系很美妙尴尬的时候，还有这些至纯至真的师生情，还有受学生如此爱戴的老师！

这更彰显了何老师的至善至美的胸怀，关心爱护学生的点点滴滴的爱的回馈！

是老师宁守清贫，甘愿奉献的美德体现！

是何老师甘当学生的垫脚石的托举之爱！

为救学生不拍牺牲自己的何老师，心中全是对学生的殷殷之爱，这大爱就是亲情，感天动地。

这种爱渗透到学生血液里，保存到每个细胞里，变成学习的动力，变成昂扬向上的张力！

何老师不仅全心全意的爱学生，还有高超的教学技能，把一个全市倒数的班级教育成一个进入前三名的优秀班级，更让调皮捣蛋的孩子发挥了自身的聪明优势，在今年的高考捷报频传！

投我以木瓜，报之以琼琚，何老师对学生高度负责的大爱，换来学生满腔热忱的爱的回报。

他们不惜一切努力要唤醒老师，要守护老师。

何老师终于苏醒了，是学生深沉的爱，真挚的情唤醒了老师！

是学生们千般留恋的心，感动了命运之神的心，放回了老师被锁着的灵魂！

这也是老师高贵的人格感动了地狱之门的众神们，让何朵朵继续在党的教育事业上发挥着巨大的作用。

教书育人啊，这伟大而光辉的职业，从古至今出现了多少感人的事情，这是爱的传递，这是文明的传承。

这是中华美德的延续。

这是中国仁义道德的具体表现！

愿爱心满满，永远在中华大地之上大放异彩，我们的祖国更加美好！

电视台记者的文章在人们心中引起强烈反响，何老师勇救学生的行为就是见义勇为的英雄行为！

何老师把一个垃圾之班变成优秀之班，就是优秀老师！

教育局局长看到了报道，更感知了何老师的事迹，领导们一致研究通过授予何老师见义勇为的光荣称号，号召全市人们学习她！

还有她的教学功劳，同样被假校长报送优秀教师的称号！

想过平凡简单的何朵朵老师站在了荣誉的至高点?！

她那一身圣洁的光环闪耀在莲花中学的上空，激励着师生们发奋努力向前！