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第304章（第1页）

人生，真是一个圈儿啊。

排出第一版参赛学生名单后，在第二天的绘画组教学会议上，爱洛最后一个发言：“日?常课程按计划进行。

关于?联展，我们可?以重点关注部分学生。”

南希问她：“你有什么想法？”

“根据这几次绘画作业的成绩，我选出了一份60人的名单。”

爱洛回答道?。

比安卡转着眼睛看了一圈，人人仿佛都在沉思，第一个开口道?：“这是你自己?评价的？用的什么标准？”

“从表现主题，完成度到?画面构图，色彩搭配，一共十个大类二十个小项，权重各有不同，每项1至5分不等，合计100分，综合算出来的。”

爱洛解释道?。

室内一片安静。

爱洛左看右看，大家?都双目无神，没?人说话。

“咳，这样，那我就?具体分析一下，为什么表现主题的权重比完成度的权重高，却和构图一样的原因。”

绘画老师们没?听懂，却又不知道?该如何发问，只好沉默。

爱洛站在大办公室的画架前，准备给?同事们上一节数学课，绘画组长坐不住了，淡淡说道?：“就?照你说的名单来吧。”

“呃，”

正要从变量和权重相?关性入手的爱洛，理了半天的思路被打断，只好说道?：“从明天开始，名单上的学生按我的要求上练习课。

其他的学生照旧，想参加也行。”

让同事们见识过她的头脑风暴后，爱洛的辅导课完全照她的方式开展，需要和雷吉娜协调的地方，课后去小办公室交流。

一来二去，两人的关系比先前的饭搭子更进一步，时常在午休时聚在一起?喝茶，很有共同语言。

总是在一起?上课的交情，让九年级绘画老师很放松。

一点儿前辈的架子都没?有，甚至比开学时请爱洛接受女校联展辅导课时的态度更为谦和。

“这幅铃兰画的笔触不太一样，有什么特殊意义吗？”

坐在爱洛的办公桌前，雷吉娜看了半天对面墙上的画，直接问道?。

爱洛盯着这幅略显凌乱的画作看了好几眼，确定当时是为了赶在开学前画完，运笔上有些飘忽，并非刻意表达飞扬的内涵，干笑了两声说道?：“这是暑假练手的。

我上学期住在南楼公寓，摆不开这个尺寸的画。”

“噢，我听说你搬去了海克乔姆，所?以现在可?以放开手脚了？”

雷吉娜笑呵呵提到?大家?背地里?传过的小道?消息。

爱洛从柜子上拿下来一个不大的纸盒，摆在雷吉娜面前，说道?：“我住在卡尼亚特的伊尔新月街。