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第六百一十一章四大学类（第2页）

如今我们学院分四大类，文学教育、武艺军事、工业制造、音乐艺术，其中医术、书画都归于音乐艺术这一大类，我们可以在益州按照区域人口建立一部分注重学习、文学、军事、工业、艺术的书院，进入要求要比其他书院要高一些，毕业后考入学院的概率也要大很多。

现在我们都是5年义务教育，如果能够考入这些特殊的书院，一切吃住官府全部负责，如果能够考上学院的，各地官府可以给予一定经济方面的支持。”

刘辛说道。

如此只要肯努力，家里贫困的官府也能给你一条成才之路。

整个教育改革到了这里就已经比较完善，如果能够进入这些特殊的书院，就等于他们会完成学堂加书院八年的义务教育，这样在社会上知识也基本够用了。

一切确定，接下来就是尚书省把指导意见给教育部，教育部根据要求拿出方案与计划，提交州牧府审批，审批通过财政部资金下来就开始进行改革，这这其中还需要官府参与。

此次的教育改革不只是科举制度形成了，刘辛建立了一条包括所有人的一条人才培养体系。

这不是那种只给贫困百姓画饼，只有世家官员参与的那种科举，而是直接惠利于民的制度，这样益州平民百姓必然是要崛起，距离刘辛所希望的相对平等又迈进了一大步。

没过几天，州牧府就批准了178所特殊书院，这大概是普通书院数量的两成左右，达到刘辛要求的比例。

九月，益州继续丰收，刘辛去年已经自己的新品粮食种，包括红薯、玉米一起在益州传来了，今年各郡粮食基本都可以自给自足，到了这个时候刘辛已经完全不怕其他诸侯种植红薯与玉米了。

他已经取得了很大的优势，益州总人口超过其他十二州人口总和一倍以上，就算让其他诸侯从现在开始粮食不缺，刘辛都不惧怕他们。

益州的强大可是全方位的，况且想要进攻这里可不简单。

刘辛解决完教育方面的问题，与教育部座谈了下有关益州幼儿园发展的事情，如今在成都县开办幼儿园的非常多，但是大多数都是世家大户自己家中开办。

想把幼儿教育普及到平民百姓中去，需要走的路还有很远，百姓很难支付起一名幼儿的学费。

与教育部负责人讨论其他形势方面的幼儿教育，让百姓家中能够解放更多的劳动力，刘辛是想了很多的办法，但是幼儿教育官府没法强制，只能去引导百姓。

赵云从南郡飞鸽传信，刘表正在集结兵力，有要与他们开打的意思，刘表一直想夺回荆州三郡，但是与手下意见一直没有统一。

眼看着赵云在枝江县大船建的越来越多，他知道自己再不动手，等刘辛水上战力超过他，那么刘辛很可能会向整个荆州发起进攻，到时候他就需要独自面对刘辛了。

必须把刘辛挡在益州，但是更多的荆州人士明白刘辛实力的强大。

对荆州来说他们的第一对手肯定是益州的刘辛，而不是扬州的袁术，面对赵云的飞鸽传信，刘辛打算派遣使者前往襄阳，与刘表好好谈谈，他不怕刘表的进攻，甚至说他有能力现在就拿下荆州，但是那需要的人力物力太大，拿下荆州对刘辛没有意义，还要迁徙人口过来治理这样。

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