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第42章（第1页）

&ldo;反方坚持不摊牌，是想如何解决这个问题呢?让乔乔心里明明这样想，却一直不说出来，自我消化到，自己完全不在意，就是解决了这件事情吗?&rdo;

&ldo;换句话说，如果如反方所说，乔乔不知道室友对她的好，一心计较，那她为什么还会纠结要不要摊牌呢?一个天天用自己的东西，甚至时常连说都不说的人，不问自取视为偷，直接去找系主任来解决，把这件事情闹大也不过分吧?&rdo;

&ldo;可是乔乔没有，因为她知道这只是室友的小毛病，也知道室友对自己很好，可能完全没有想太多，她先一步替对方着想了，她是半个受害者，她还提前换位思考，且抱怨对象只有自己的男朋友，而不是其他什么嘴碎爱说闲话会传出去的同学朋友，那么，为什么，还要指责她呢?&rdo;

&ldo;如果不摊牌，在乔乔心里，室友可能永远是个，心大，或许爱占些小便宜的人，室友心里，乔乔，可能也会变成，爱计较，莫名其妙发火，性格古怪的人。

&rdo;

&ldo;让我们坦荡地把这件事情说清楚，不好吗?&rdo;

&ldo;我觉得你很好，只是总是不说一声就用我的东西，让我觉得有点儿不尊重我。

&rdo;

&ldo;我觉得你也很好，只是有时候太磨蹭了，我脾气急，每次等你时间久了，心里就觉得生气。

&rdo;

&ldo;如果你可以改，我可以改，你可以多宽容一些，我也可以多宽容一些，那自然说明，我们之间本来就是误会;如果你觉得用你的东西怎么了，你就是小气，她觉得，你等等我怎么了，等等你又不会死，这样就算闹僵，再不是朋友，彼此也少些伤害，至少不用在沉默中把不快乐升级。

&rdo;

&ldo;让人痛苦地绝不是宿舍有一个跟你关系不好的人，而且明明不好了，却要暗自对垒，观察对方，强装不在意，那样不止影响你的学习和未来，可能你的心理会先一步出现问题。

&rdo;

&ldo;还有就是，系主任老师说，三年五年以后你再想起来，会觉得这些根本不是事儿，这个观点，我实在没办法赞同，确实，时间能治愈一切，但此时此刻，作为学生，宿舍和校园是我要生活四年的地方，这个生活中的酸甜苦辣就是我的全部，我无法用四年后一个步入社会中的人的视角来审视现在的我。

&rdo;

&ldo;或许今天的我没有把宿舍的问题解决清楚，四年后的我，依然会在办公室关系中，做着一忍再忍，活得更加不快乐的我，而且说一句不太负责的，几年后可能回想这些，都不叫事儿，但不好说让几年后的我回到现在，她依然觉得痛苦和无法解决。

&rdo;

&ldo;归根结底，我方观点是，不平则鸣，心生嫌隙，如果你觉得对方值得，请一定要对她坦白，或许她能改，或许你发现是误解，不管如何，至少我们活得坦荡，爱就爱的洒脱，错也错的值得;如果你觉得对方不值，请你做好会被她穿小鞋的准备，然后对她摊牌，我们先要对自己诚实，才能找好自己的定位，才能去说做好人际关系那些东西。

&rdo;

高阳说完就坐下了，系主任面上没什么表情，或者说，表情有点儿沉重，吉老师倒是挺开心的，高阳说话的时候一直没敢往台下看。

如果不是这个辩题，说实话，她一向不太在意生活中的那些，或许是比较幸运，从小到大，也没碰到过什么特别奇怪的，能让她感觉受委屈的人。

可是她也知道，她不是，这世界上有的是人是，她没有感到受委屈，但这世界上一定有无数人经历过，可能此时此刻还在忍受着。

不同的人，互相理解其实很难，但是，至少，不能强迫感觉自己在忍受的人，继续忍受下去，只为了这根本无用的表面和平。

坐下缓了口气，高阳才往台下去看，一眼就看到了坐在倒数第二排的池轩。

池轩一直盯着她，看到她终于看向自己，还调皮地眨眨眼。

作者有话要说：　　打我吧，我这个言而无信的坏蛋

而且我要双开了

☆、23

高阳深深舒了一口气，这种指导别人人生的辩题，说到底还是有点亚历山大。

池轩这样的人，这种时候还能对她吐舌头，说明她表现应该还过得去。

扫了一眼台下，高阳又看了眼乔乔，乔乔看起来已经挺平静的了，甚至还有一些激动，大概现在就是&ldo;不想再忍&rdo;的情况，高同学默默为文翰擦把冷汗。

主持人喊着反方三辩，池雯才懒洋洋站起来，先看了眼乔乔，表情多少有些轻视：&ldo;早先我和正方三辩在心协遇到过一个同学，那个同学有着跟乔乔一样的困扰，她表现的很痛苦，可能还变现的需要怜惜和安慰，但是我一点也安慰不起来。

&rdo;

&ldo;当时我就表达了我的想法，对着我们正方的救世主三辩，我说，有时候卖惨和博同情本身就是一种古怪的心理在作祟，摊牌这个行为，只适用于本身已经很理智的人，而我们见到的大部分一直在表达&lso;某某人欺负了我，伤害了我&rso;的人，他们的本意，根本不是为了解决这个问题。

&rdo;

&ldo;他们只是想营造出一种&lso;所有人都欺负我&rso;的现象，自我怜惜，也获得别人的同情，然后在这种怜惜和同情中，找到存在感。

&rdo;

&ldo;请台下有过这种行为的同学，扪心自问，不用你们说出来，问问自己，在对别人表达受伤害的时候，有没有刻意夸大来博取别人的同情，有没有刻意增加被抱怨者的恶劣程度来显示自己的可怜。

&rdo;