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第1054章 没事儿（第3页）

不过唯一的偶然性却发生在洪钧身上。

这小子出乎所有人预料，成了班里独有创意的人。

他模仿着《水浒传》、参考了金大师的《飞狐外传》。

把自己教训了一个欺负弟弟的坏孩子，除暴安良的过程写成了作文。

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当然，重点还在于美化自己，

文章里他把自己的本事吹成了天下无敌手的大侠。

自己三叔教给他的“背挎”

、“手别子”

、“羚羊挂角”

全使出来了，揍得对方连连求饶。

只是由于作文要求是真人真事，丢人的结局终归不可避免。

别忘了，江湖之上可还有朝廷的法度呢。

那挨打孩子的妈妈一来告状，大侠便被大侠他爹缉拿归案，狠狠修理了一番。

悲乎？哀哉！

语文老师不懂跤术，所以并不知道这些招式能把人活活摔死，她没看出虚张声势的毛病。

倒是以洪钧的文笔生动，题材新颖为由，给了较高评价。

而就她要继续点评的时候，事情偏偏出了点波折。

班长兼语文课代表戴红红突然举手发言了。

“老师，洪钧作文写他打人，这不是坏事吗？是欺负小同学啊！

而这既然不是好事，那作文也就跑题了呀！”

这一下，语文老师还真思考起来了，似乎也意识到了有点问题，开始犹豫不决。

给洪钧恨得啊，因为要照戴红红这意思，这篇作文别说高分了，就得不及格了。

可他冥思苦想竟找不到反驳的理由。

结果出乎意料的，这个很关键的时刻，倒是吴大可鼓足勇气站起来撑了他一把。

“老师，一件好事是作文命题不假，可没说必须自己做好事啊。

只要有关一件好事的事儿都可以写，别人做的也是好事，对不对？”

“当然，我也觉得洪钧打架有问题。

可别忘了，他出发点是好的，只是采取方法有误。

而且回到家，他的爸爸还教训了他，不但纠正了他的错误，主持了正义。

还教会了他什么才是真正的好事。”

“要照我看，这篇作文立意好，主题深刻，引出了“好心会办坏事”

的道理，阐明了坏事和好事会相互转化的辩证法。

提醒我们做好事的时候要懂得先思考。