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第十章 正确推理（第3页）

隋纯洁回想了一下，也确认了这一点，同样懊恼自己当时不够细心。

“所以呢？”

姜豁达追问，“我还是不懂。”

“你原本是教什么的老师？”

宋英勇问姜豁达。

“初中政治。”

姜豁达回答。

“怪不得，这种酷似弹簧，准确说是拉伸之后的弹簧的符号其实是我们语文老师在批改作文时候的专用符号，用红色的笔划在优秀的句子下面，告诉学生这句子写得好。”

宋英勇一边说，一边用手在空中比划着画着这种符号。

秦开明一拍额头，“可不就是嘛，我虽然不是语文老师，但是没吃过猪肉还没见过猪跑吗？我曾经是学生啊，没画过这样的线，自己的作文本上还没被画过这样的线吗？”

蓝美丽和隋纯洁也是一副懊恼自己后知后觉的表情。

姜豁达则是绷着一张脸。

宋英勇又把目光转向大家，继续解释：“总而言之，在座的人之中，只有姜豁达是语文老师，这个符号又是语文老师专用的，所以它指代语文老师。

而死者之所以敢在凶手面前留下这样的死亡信息，不担心凶手抹去，是因为他们知道，凶手根本就是赝品，看不懂这特定的死亡信息。”

“可是就算姜豁达是赝品老师，就像我刚刚说的，每当过语文老师，也总写过作文吧？会死者就那么自信凶手看不懂这特定的符号？”

秦开明还是难以接受。

宋英勇早有准备地解释：“别忘了，姜豁达讲述的那个调皮男生就是他自己，学习成绩差，写作文的时候从未被老师标记出好词好句，完全有可能。

就算偶尔获得了这样的符号，恐怕他也早就忘了，因为他的内心已经被仇恨支配，完全忽视了老师给他的嘉奖，只记得老师给他的伤害。”

这样解释之后，其余四个玩家纷纷点头，看宋英勇的眼神中少了几分厌恶，多了几分赞赏。

“好吧，你是唯一一个猜对凶手身份，动机和死亡信息都解释正确地，行，这次的奖金归你，我们心服口服。”

秦开明代表蓝美丽和隋纯洁表态。

隋纯洁是剧本杀老玩家，对比利说：“那么，请主持人复盘整个故事剧情吧。”

比利摆手，开始收拾东西，没什么兴致地说：“不必了，反正推理过程中已经完整呈现了故事。

大家收拾一下吧，中巴车马上就到了。

我去请三位NPC下来，咱们在门口集合。”

秦开明等比利上楼后，挤眉弄眼地对其他四人说：“我推理，这主持人就是剧本杀的老板，如果不是他要自掏腰包给奖金，干嘛黑脸？”

“就是，肯定是心疼钱了。

估计之前的几次，没人猜对凶手，他还以为这一次也能省一笔。”

宋英勇得意洋洋。

姜豁达沉着一张脸，若有所思。