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第200章 离别的笙箫1（第2页）

我渴盼姐能在这方面做出成绩，她可以先学工笔、写意，然后以动画为职业主方向，而不是试图当什么画家，现在全球是商业时代，艺术也变成了“工业”

，如同好莱坞的电影工业，所以艺术品如果不能变成商品，并进行快速的大量复制，是没有生命力的。

……

如果说电视对于孩子（小学和中学），确实会影响学习，那么对于现在的我们，则是不但要看，而且要主动看。

只是需要看什么很重要，整体来说电视剧学东西是最慢的，尤其是家长里短的肥皂剧，其次为电影，多看新闻、专题片、综合报道则很好，因为那是别人、甚至是一群人的头脑产物，是现成的东西。

电视受宠，一旁的录音机则失宠了，不再有人问津。

就在我筹划要不要“据为己有”

、利用其来学英语时，却被钟江先下手为强收走了，说是要交到系里去。

我只有苦笑。

日子依然过得不快不慢，也许潜意识比过去快了一些。

周五，心理学课上，李老师破天荒穿上了西装，打着领带，头发显然也梳整齐了一些。

我们暗暗惊奇。

他梳理完了课本的后一半，然后合上书，神情有些落寞，与上课的第一天大为不同，说：“这学期的课程到今天就结束了，心理学的课程也就全部结束了。

和大家混了这几个月，怎么说都是相识一场。

虽然以后我不再担任你们的老师了，如果你们有什么心理学的问题、或者心理方面需要咨询的，都可以来找我，我在本部也不定期有讲座。”

大家不约而同地鼓起掌，里面含着尊敬和恋恋不舍地，大概有一分钟。

李老师伸手“压下去”

。

因为还没下课，他来回在讲台上慢慢地踱步，偶尔下意识地整理下西装。

铃声响了，李老师拿起教案，脸上重新浮现熟悉的滑稽，“再见。”

我们再次鼓起掌，比刚才更响亮。

李老师没有制止我们，步下讲台。

我们一个个站起来。

李老师顿住，慢慢地转身，向大家轻挥一下手，然后在我们的掌声中快步出门。

因为我的视线对着楼梯口，则目送他消失在楼梯间，心里怅然所失，颇有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”

的感觉。