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第593章 好的争论（第1页）

老工人们凭借多年的经验提出了自己的看法，年轻的新员工们也不甘示弱，他们结合自己在培训中学到的理论，提出了不同的思路。

“刘大爷，您说的是有道理，不过从理论上分析，可能是控制系统的问题，咱们也得考虑下这方面的可能性。”

就在大家讨论得热火朝天的时候，另一个小组那边传来了一阵争论声。

“我觉得就应该换一种新方法试试。”

“不行啊，换方法的话，老设备能兼容吗？搞不好会出问题的啊。”

“可以先在模拟环境里试试呀，不试怎么知道呢？”

这个小组的工人们正为一个技术难题争论得不可开交。

李向明听到动静后，走了过去。

“大家都别急，这种争论是好的，在解决问题时就是要充分发表自己的意见。”

李向明微笑着说，“咱们先把讨论的思路和方案梳理一下。”

在他的引导下，大家渐渐平静下来，有条不紊地整理着自己的思路。

经过一段时间的讨论，各小组都得出了自己初步的方案。

接下来，就到了实际操作验证的环节。

工人们拿着工具，来到了车间。

他们找到对应的设备，按照自己小组的方案开始动手操作。

李二牛所在的小组针对的是一台老车床的故障问题。

李二牛负责操作车床，其他组员则在旁边仔细观察，并记录数据。

李二牛小心翼翼地调整着重参数，额头上冒出了细密的汗珠。

其他组员则紧张地盯着设备，每一个数据的变化都让他们揪着心。

在经过多次尝试和调整后，车床终于恢复了正常运行，而且生产效率比之前提高了不少。

李二牛兴奋地举起工具，大声喊道：“成功啦！

咱们这次算是找到了正确的方法！”

周围的工友们纷纷围过来，鼓掌欢呼。

这成功的喜悦感染了每一个人，他们也更加坚定了继续学习的决心。

实践课结束后，工人们带着实践中的收获与思考，纷纷回到了各自的家中。

但他们的讨论并未就此停止，在晚饭后，他们的家里、厂里的休息区，甚至是街头巷尾，都成为了他们继续交流实践课心得的地方。

李二牛回到家中，兴奋地向父母讲起实践课上的点点滴滴。

他的父母听后，满是欣慰：“孩子，你这学得可认真啊，以后这厂里的新技术，你准能派上大用场！”

另一边，刘大爷和几个工友在厂里的休息区聚在一起。

他们围坐在一张简陋的桌子旁，桌上放着几瓶汽水和几包瓜子。

“今天这实践课啊，真是让我受益匪浅。”

刘大爷感慨地说道，他的脸上洋溢着满足的笑容，

“以前总觉得那些新理论离咱们太远，可今天动手一试，才发现理论和实际结合起来，还真有不少新的发现。